CHUYÊN ĐỀ Sáng kiến kinh nghiệm: Tập viết ở cấp Tiểu học - “Nét chữ nết người”.

[ocnhoi88]

Sáng kiến dài 21 trang:

Phần I : Đặt vấn đề
I- Lý do chọn đề tài.
1) Cơ sở lý luận.
Trong nhiều thập kỷ qua Đảng ta luôn coi trọng sự nghiệp giáo dụcLuận Văn - Đề Án - Tiểu Luận Giáo Dục và đào tạo, chăm lo đến việc “trồng người”. Vì lợi ích “trăm năm ” của đất nước, của dân tộc. Đảng đã cụ thể hoá mục tiêu của giáo dục và đào tạo là thực hiện giáo dục toàn diện (Đức, trí, thể, mỹ) ở tất cả các môn học. Đặc biệt giáo dục Tiểu học là nền móng, là cơ sở cho các bậc học tiếp theo, nên vấn đề này được đặt ra càng quan trọng. Bởi một trong những hạnh phúc lớn nhất của trẻ là được đến trường, được đọc và viết. Biết đọc, biết viết là cả thể giới mới mở ra trước mắt các em. Chữ viết rất quan trọng với cuộc đời các em bởi “Nét chữ nết người”.
Tập viết là một phân môn có tầm quan trọng đặc biệt ở Tiểu học. Tập viết không những có quan hệ mật thiết tới chất lượng các môn học mà còn góp phần rèn luyện một trong những kỹ năngThư viện kỹ năng mềm hàng đầu của việc học Tiếng Việt trong nhà trường. Đó là kỹ năng viết chữ, nếu viết đúng mẫuThư viện mẫu văn bản chữ rõ ràng, tốc độ nhanh thì học sinh có điều kiện ghi chép bài học tốt, kết quả học tập sẽ cao hơn, bởi viết đúng sẽ giúp các em đọc đúng, nắm được kiến thức một cách chính xác, tốn ít thời gian
Ngoài ra Tập Viết còn góp phần quan trọng vào việc rèn luyện cho học sinh những phẩm chất đạo đức tốt như tính cẩn thận, tính kỹ thuậtLuận Văn - Đề Án - Tiểu Luận Kỹ Thuật và khiếu thẩm mỹ như Phạm Văn Đồng nói : “Chữ viết cũng là biểu hiện của nết người”. Để nâng cao chất lượng giáo dục nói chung, chất lượng giảng dạy và học tập phân môn tập viết nói riêng. Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học theo chương trình thay sáchKho Sách Trực Tuyến của Bộ giáo dục là vấn đề được các bậc làm thầy và những người làm công tác giáo dục đặc biệt quan tâm nghiên cứu và tìm tòi ra giải pháp hữu hiệu nhất. Muốn cho học sinh viết đúng, đẹp, nhanh, yêu cầu của việc dạy học cần phát huy tính tích cực, chủ động, phân tích, tìm ra được sự giống nhau và khác nhau giữa chữ hoa đang học với chữ hoa đã học để hình thành kỹ năng viết. Qua tổng kết phương pháp khoa học giáo dục, phương pháp dạy học mới “Lấy học sinh làm trung tâm của quá trình dạy học” đã phát huy cao kết quả học tập. Phương pháp dạy học mới là tổng hợp kinh nghiệm, phối hợp với đổi mới phương pháp nhằm đáp ứng yêu cầu về cải tiến nội dung phương pháp ngày càng cao trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.Trích từ: http://www.kilobooks.com

[halozen]

tôi muốn coppy về ma trong tài khoản không có tiền thì làm soa để trả tiền được xin nhờ sự hướng dẫn của các bạn vớiTrích từ: http://www.kilobooks.com