Tìm kiếm
Đang tải khung tìm kiếm
Chia sẻ link hay nhận ngay tiền thưởng
kết quả từ 1 tới 8 trên 8

    LUẬN VĂN SKKN - Một số biện pháp giáo dục học sinh chưa ngoan trong công tác chủ nhiệm

    V
    vipvantam76 vantam76 is offline (14 tài liệu)
    Thành Viên KiloBooks
    0
  1. Gửi tài liệu
  2. Bình luận
    7
  3. Chia sẻ
    1
  4. Thông tin
    11
  5. Công cụ
  6. PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ
    I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
    Giáo dục học sinh và giáo dục học sinh chưa ngoan nói riêng là nhiệm vụ quan trọng, thường xuyên , liên tục của giáo viên và tập thể HĐSP nhà trường. Giáo dục học sinh chưa ngoan là một phần quan trọng trong nội dung giáo dục đạo đức là điều mà các nhà giáo dục tâm huyết luôn quan tâm.
    Ở bậc trung học cơ sở ( THCS ), ảnh hưởng và tác dụng của giáo viên chủ nhiệm ( GVCN ) đối với học sinh rất lớn, đặc biệt là học sinh chưa ngoan. GVCN có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc giáo dục nhân cách học sinh .
    Giáo dục học sinh chưa ngoan trong công tác chủ nhiệm là nhiệm vụ rất quan trọng ở trường học . Khi tham gia công việc này, mỗi giáo viên sẽ trưởng thành và vững vàng hơn trong sự nghiệp “trồng người” của mình. Giáo dục học sinh chưa ngoan trong công tác chủ nhiệm lớp đòi hỏi giáo viên phải đầu tư nhiều thời gian và công sức, lòng tâm huyết, sự nhiệt tình ; nhưng đây thực sự là một công việc đem lại nhiều lợi ích cho giáo viên nhà trưòng và xã hội. Đồng thời, đây cũng là một công việc đầy hứng thú .
    Trong thực tế, giáo dục học sinh chưa ngoan có ý nghĩa sâu sắc, góp phần thực hiện thành công mục tiêu giáo dục toàn diện học sinh và kế hoạch năm học của các nhà trường. Giờ đây, chương trình - phương pháp giáo dục nói chung và giáo dục đạo đức nói riêng đã và đang có những thay đổi căn bản thì công tác giáo dục học sinh chưa ngoan cần phải có những thay đổi tích cực.
    Được nhà trường phân công chủ nhiệm ở một lớp có nhiều học sinh chưa ngoan trong một địa phương vùng nông thôn đã có nhiều thay đổi về nền kinh tế. Trong quá trình tham gia công tác chủ nhiệm, tôi có nhiều day dứt và trăn trở : làm thế nào để giáo dục học sinh chưa ngoan có hiệu quả ?
    Từ những lý do trên đã thôi thúc tôi nghiên cứu đề tài: “Một số biện pháp giáo dục học sinh chưa ngoan trong công tác chủ nhiệm” để phần nào giảm bớt khó khăn trong giáo dục đạo đức của nhà trường và giảm bớt tệ nạn ngoài xã hội. Trích từ: http://www.kilobooks.com - Thư viện điện tử Việt Nam
    Trả lời · 16-03-2011 lúc 22:56
    #1
    thay đổi nội dung bởi: A Tủn, 24-03-2011 lúc 21:58 Reason: bổ sung thông tin tài liệu
  7. Vui lòng Tải xuống để xem tài liệu đầy đủ.
    V
    vipvantam76 vantam76 is offline (14 tài liệu)
    Thành Viên KiloBooks
    0
    Xem 5,128 Mua 11 Bình luận 7

    Gửi bình luận

    ♥ Tải tài liệu

    Đang tải dữ liệu...

    Chia sẻ link hay nhận ngay tiền thưởng
    V
    Thành Viên KiloBooks
    0
    Tham gia ngày
    Mar 2011
    Bài gởi
    15
    Tài liệu đã gửi
    14
    Tài liệu đã bán
    105
    Tài liệu đã mua
    11
    Mã số thành viên
    170582
    Tài khoản thưởng
    0 đ
  8. A Tủn · Kiểm Soát Viên · 2,149 bài gởi
    II. THỜI GIAN-ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU-PHẠM VI ỨNG DỤNG
    1.Thời gian
    Năm học 2006-2007 đến nay
    2.Đối tượng:
    Học sinh lớp 6, 7 trường THCS Tàm Xá
    3. Phạm vi ứng dụng ;
    Giáo dục học sinh chưa ngoan ở trường THCS
    III. TÀI LIỆU THAM KHẢO
    1. Công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông
    2. Một số vấn đề cơ bản về giáo dục THCS
    3. Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí họcsư phạm
    4. Giáo dục gia đình
    5. Tạp chí, sách báo có liên quan. Trích từ: http://www.kilobooks.com - Thư viện điện tử Việt Nam
    Trả lời · 24-03-2011 lúc 21:59 #2
  9. Kiểm Soát Viên
    4
    Tham gia ngày
    Dec 2009
    Bài gởi
    2,149
    Tài liệu đã gửi
    35
    Tài liệu đã bán
    77
    Tài liệu đã mua
    79
    Mã số thành viên
    24888
    Tài khoản thưởng
    20 đ
  10. A Tủn · Kiểm Soát Viên · 2,149 bài gởi
    DÀN Ý

    PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ
    I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
    II- THỜI GIAN- ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU- PHẠM VI ỨNG DỤNG
    III- TÀI LIỆU THAM KHẢO
    PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
    I- CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN:
    1. Cơ sở lý luận
    2. Cơ sở thực tiễn:
    II- BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
    1. Biện pháp chung
    1.1- Khảo sát, phân loại đối tượng học sinh.
    1.2- Phân tích và xác định học sinh chưa ngoan.
    1.3- Xác định nguyên nhân.
    2. Biện pháp cụ thể
    2.1- Xây dựng mối quan hệ thân thiện giữa giáo viên chủ nhiệm và học sinh.
    a) Trau dồi lòng yêu nghề, yêu thương học sinh
    b) Mẫu mực trong cuộc sống
    c) Rèn luyện năng lực giao tiếp sư phạm
    2.2- Phát huy sức mạnh của tập thể lớp
    a) Đưa các em vào hoạt động tập thể
    b) Hiệu quả của công tác thi đua
    c) Sự hợp lý của chỗ ngồi và tầm quan trọng của đôi bạn cùng tiến
    d) Hiệu quả của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
    e) Khen thưởng - kỷ luật
    2.3- Phối hợp với các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường
    a) Kết hợp với các lực lượng trong nhà trường
    b) Kết hợp với các lực lượng giáo dục ngoài nhà trường
    III- KẾT QUẢ
    PHẦN III: KẾT THÚC VẤN ĐỀ
    1. Bài học kinh nghiệm
    2. Lời kết Trích từ: http://www.kilobooks.com - Thư viện điện tử Việt Nam
    Trả lời · 24-03-2011 lúc 22:00 #3
  11. Kiểm Soát Viên
    4
    Tham gia ngày
    Dec 2009
    Bài gởi
    2,149
    Tài liệu đã gửi
    35
    Tài liệu đã bán
    77
    Tài liệu đã mua
    79
    Mã số thành viên
    24888
    Tài khoản thưởng
    20 đ
  12. T
    thanhtungBD · Thành Viên KiloBooks · 2 bài gởi
    Toàn tài liệu chuẩn, down nhanh kẻo lỡ Trích từ: http://www.kilobooks.com - Thư viện điện tử Việt Nam
    Trả lời · 26-12-2012 lúc 10:55 #4
  13. T
    Thành Viên KiloBooks
    0
    Tham gia ngày
    Sep 2012
    Bài gởi
    2
    Tài liệu đã mua
    3
    Mã số thành viên
    752357
    Tài khoản thưởng
    0 đ
  14. K
    kimyenth · Thành Viên KiloBooks · 1 bài gởi
    Tài liệu hay thế mà giá phải chăng nữa Trích từ: http://www.kilobooks.com - Thư viện điện tử Việt Nam
    Trả lời · 20-03-2013 lúc 21:05 #5
  15. K
    Thành Viên KiloBooks
    0
    Tham gia ngày
    Oct 2012
    Bài gởi
    1
    Tài liệu đã mua
    9
    Mã số thành viên
    775010
    Tài khoản thưởng
    0 đ
  16. N
    ngoc duyencb · Thành Viên KiloBooks · 1 bài gởi
    cũng may có bài mẫu. Mình hoàn thành luận văn cuối năm rồi. Trích từ: http://www.kilobooks.com - Thư viện điện tử Việt Nam
    Trả lời · 22-03-2013 lúc 17:53 #6
  17. N
    Thành Viên KiloBooks
    0
    Tham gia ngày
    Mar 2013
    Bài gởi
    1
    Tài liệu đã mua
    1
    Mã số thành viên
    936532
    Tài khoản thưởng
    0 đ
  18. D
    dieuhuong07071988 · Thành Viên KiloBooks · 1 bài gởi
    cũng may có bài mẫu. Mình hoàn thành luận văn cuối năm rồi. Trích từ: http://www.kilobooks.com - Thư viện điện tử Việt Nam
    Trả lời · 27-03-2013 lúc 12:37 #7
  19. D
    Thành Viên KiloBooks
    0
    Tham gia ngày
    Mar 2013
    Bài gởi
    1
    Tài liệu đã mua
    1
    Mã số thành viên
    942255
    Tài khoản thưởng
    0 đ
  20. T
    tutruongdinh · Thành Viên KiloBooks · 19 bài gởi
    mình chỉ chỉnh sửa lại phần mờ đầu thôi còn nội dung tốt. Tks chủ thớt Trích từ: http://www.kilobooks.com - Thư viện điện tử Việt Nam
    Trả lời · 15-10-2013 lúc 20:59 #8
  21. T
    Thành Viên KiloBooks
    0
    Tham gia ngày
    Sep 2013
    Bài gởi
    19
    Tài liệu đã mua
    19
    Mã số thành viên
    1069803
    Tài khoản thưởng
    0 đ
social Thư viện điện tử KiloBooks

Các từ khoá được tìm kiếm:

SKKN GVCN gioi THCS

skkn giao duc dao duc hoc sinh thcs

các biện pháp giáo dục học sinh chưa ngoan ở thcs

biện pháp giáo dục học sinh chưa ngoan

skkn gvcn thcs

skkn gvcn

Từ khóa (tags) của tài liệu này

Quuyền Hạn Của Bạn

  • Bạn không thể gửi đề tài mới
  • Bạn không thể trả lời
  • Bạn không thể gửi đính kèm
  • Bạn không thể sửa bài viết của mình
  •