Tìm kiếm
Đang tải khung tìm kiếm
Chia sẻ link hay nhận ngay tiền thưởng

    TÀI LIỆU Sáng kiến kinh nghiệm - Tổ chức một số trò chơi trong dạy học Toán 2

    V
    VNvodjch VNvodjch is offline (1,701 tài liệu)
    N.N.T.K
    3
  1. Gửi tài liệu
  2. Bình luận
    3
  3. Chia sẻ
    4
  4. Thông tin
    3
  5. Công cụ
  6. Đề tài: Sáng kiến kinh nghiệm - Tổ chức một số trò chơi trong dạy học Toán 2

    I. ĐẶC VẤN ĐỀ:
    1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:

    Đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tối đa tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh trên cơ sở khai thác triệt để các đặc điểm tâm sinh lý của học sinh tiểu học. Là phương hướng đổi mới phương pháp dạy và học môn toán ở bậc tiểu học. Một trong những biện pháp chủ yếu để đạt được mục đích trên là gây cho học sinh hứng thú học tập, tạo niềm tin, niềm vui bằng cách lôi cuốn các em vào những trò chơi toán học hấp dẫn, phù hợp với trình độ nhận thức, đặc điểm lứa tuổi các em trong giờ học toán, đặc biệt là ở các lớp đầu cấp.
    Qua nhiều năm dạy học, được giảng dạy hầu hết các lớp bậc Tiểu học tôi cứ trăn trở mãi: làm thế nào để học sinh của mình năng động sáng tạo hơn, tạo được hứng thú trong học tập, giờ học bớt căng thẳng, bớt áp lực, học sinh được học mà chơi chơi mà học? Thông qua thực tế giảng dạy, dự giờ học hỏi ở đồng nghiệp cộng với các đợt tập huấn chuyên môn bản thân mạnh dạn áp dụng việc tổ chức một số trò chơi trong giờ học toán góp phần đổi mới phương pháp dạy học. Tôi đã đưa vào giờ học toán ngay từ đầu năm và thấy kết quả học tập của các em tiến bộ hẳn lên. Đến giờ học toán các em không còn cảm thấy căng thẳng nên kết quả học tập cao hơn, học sinh hoạt động tích cực và đồng đều. Các em mạnh dạn trình bày ý kiến, nêu thắc mắc, từ đó các em tự chiếm lĩnh kiến thức và ghi nhớ một cách bền vững hơn. Vì vậy, tôi chọn và nghiên cứu đề tài: “Tổ chức một số trò chơi trong dạy học Toán 2”. Qua thời gian thử nghiệm và được sự đóng góp của Ban giám hiệu, đồng nghiệp tôi đã thực hiện thành công. Tôi xin được trình bày trước Hội đồng Khoa học trường tiểu học Kim Đồng, Hội đồng Khoa học phòng giáo dục Bắc Trà My. Mong các tổ chức góp ý kiến cho bản thân ngày một hoàn thiện hơn, giảng dạy có chất lượng hơn.
    2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
    - Tìm hiểu hệ thống nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học toán lớp 2. Tìm hệ thống bài tập có thể thiết kế thành trò chơi.
    - Tìm hiểu những thuận lợi khó khăn của giáo viên và học sinh khi thiết kế, sử dụng trò chơi trong giờ học toán.
    3. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU
    - Tìm hiểu tầm quan trọng của đổi mới phương pháp dạy học.
    - Tìm hiểu ý nghĩa, tác dụng của trò chơi toán học.
    - Nghiên cứu tâm sinh lý lứa tuổi học sinh tiểu học.
    - Phân tích tổng hợp rút ra bài học kinh nghiệm.
    4. PHẠM VI NGHIÊN CỨU
    - Học sinh Tiểu học, cụ thể là học sinh lớp 2/1 và các lớp 2 Trường Tiểu học Kim Đồng

    - Các phương pháp chỉ đạo của ban giám hiệu, chuyên môn nghành, sở Giáo dục, Cán bộ văn phòng dự án TNTG, .
    - Tập thể giáo viên Trường Tiểu học Kim Đồng.
    5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
    - Phương pháp nghiên cứu tài liệu.
    - Phương pháp điều tra, quan sát.
    - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm.
    Trả lời · 12-04-2011 lúc 15:41
    #1
  7. Vui lòng Tải xuống để xem tài liệu đầy đủ.
    V
    VNvodjch VNvodjch is offline (1,701 tài liệu)
    N.N.T.K
    3
    Xem 4,184 Mua 3 Bình luận 3

    Gửi bình luận

    ♥ Tải tài liệu

    Đang tải dữ liệu...

    Chia sẻ link hay nhận ngay tiền thưởng
    V
    N.N.T.K
    3
    Tham gia ngày
    Mar 2011
    Bài gởi
    1,790
    Tài liệu đã gửi
    1701
    Tài liệu đã bán
    1780
    Tài liệu đã mua
    7
    Mã số thành viên
    201090
    Tài khoản thưởng
    0 đ
  8. V
    VNvodjch · N.N.T.K · 1,790 bài gởi
    MỤC LỤC

    I. Tên đề tài
    II. Đặc vấn đề

    1. Lý do chọn đề tài
    2. Mục đích nghiên cứu
    3. Nhiệm vụ nghiên cứu
    4. Phạm vi nghiên cứu
    5. Phương pháp nghiên cứu
    III. Cơ sở lý luận
    IV. Cơ sở thực tiễn
    V. Nội dung nghiên cứu

    1. Nguyên tắc thiết kế trò chơi
    2. Quá trình thực hiện đề tài
    VI. Kết quả nghiên cứu
    VII. Kết kuận

    1. Kết luận chung
    2. Bài học kinh nghiệm
    VIII. Đề nghị
    IX. Phần phụ lục
    X.Tài liệu tham khảo
    XI. Mục lục
    Trả lời · 12-04-2011 lúc 15:43 #2
  9. V
    N.N.T.K
    3
    Tham gia ngày
    Mar 2011
    Bài gởi
    1,790
    Tài liệu đã gửi
    1701
    Tài liệu đã bán
    1780
    Tài liệu đã mua
    7
    Mã số thành viên
    201090
    Tài khoản thưởng
    0 đ
  10. S
    sencuchonghanh · Thành Viên KiloBooks · 16 bài gởi
    cám ơn các bạn đã giúp mình hoàn thanh luận văn cuối khoá.
    Trả lời · 27-10-2013 lúc 08:30 #3
  11. S
    Thành Viên KiloBooks
    0
    Tham gia ngày
    Oct 2013
    Bài gởi
    16
    Tài liệu đã mua
    16
    Mã số thành viên
    1070409
    Tài khoản thưởng
    0 đ
  12. T
    trnha9574 · Thành Viên KiloBooks · 7 bài gởi
    cuối cùng cũng có luận văn mẫu.
    Trả lời · 02-11-2013 lúc 22:33 #4
  13. T
    Thành Viên KiloBooks
    0
    Tham gia ngày
    Aug 2013
    Bài gởi
    7
    Tài liệu đã mua
    7
    Mã số thành viên
    1048819
    Tài khoản thưởng
    0 đ
social Thư viện điện tử KiloBooks

Các từ khoá được tìm kiếm:

sang kien kinh nghiem to chuc tro choi mon my thuat

sang kien kinh nghiem thiet ke tro choi trongday hoc toan 4

Từ khóa (tags) Thêm / Sửa từ khóa (tags)