Tìm kiếm
Đang tải khung tìm kiếm
Chia sẻ link hay nhận ngay tiền thưởng

    Tài Liệu Phân dạng và phương pháp giải các bài toán Hóa học lớp 8

    bintran bintran is offline (16,739 tài liệu)
    Thành Viên Tích Cực
    5
  1. Gửi tài liệu
  2. Bình luận
    1
  3. Chia sẻ
    1
  4. Thông tin
    2
  5. Công cụ
  6. PHÂN DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC LỚP 8 nhằm mục đích góp phần nhỏ bé của mình về việc tìm tòi phương pháp dạy học thích hợp với những điều kiện hiện có của học sinh, nhằm phát triển tư duy của học sinh THCS, giúp các em tự lực chiếm lĩnh tri thức, tạo tiền đề quan trọng cho việc phát triển tư duy của các em ở các cấp học cao hơn.

    Sự nghiệp xây dựng XHCN ở nước ta đang phát triển với tốc độ ngày càng cao, với quy mô ngày càng lớn và đang được tiến hành trong điều kiện cách mạng khoa học kỹ thuật phát triển như vũ bão, nó tác động một cách toàn diện lên mọi đối tượng, thúc đẩy sự tiến bộ của xã hội. Một trong những trọng tâm của sự phát triển đất nước là đổi mới nền giáo dục. Phương hướng giáo dục của Đảng, Nhà nước, của ngành giáo dục và đào tạo trong thời gian trước mắt cũng như lâu dài là đào tạo những con người “lao động, tự chủ, sáng tạo” có năng lực thích ứng với nền kinh tế thị trường, có năng lực giải quyết được những vấn đề thường gặp, tìm dược việc làm, biết lập nghiệp và cải thiện đời sống ngày một tốt hơn.
    Để bồi dưỡng cho học sinh năng lực sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề, lý luận dạy học hiện đại khẳng định: Cần phải đưa học sinh vào chủ thể hoạt động nhận thức, học trong hoạt động. Học sinh bằng hoạt động tự lực, tích cực của mình mà chiếm lĩnh kiến thức. Quá trình này được lặp đi lặp lại nhiều lần sẽ góp phần hình thành và phát triển cho học sinh năng lực tư duy sáng tạo. Tăng cường tính tích cực phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong quá trình học tập là một yêu cầu rất cần thiết. đòi hỏi người học tích cực, tự lực tham gia sáng tạo trong quá trình nhận thức. Bộ môn hóa học ở phổ thông có mục đích trang bị cho học sinh hệ thống kiến thức cơ bản, bao gồm các kiến thức về cấu tạo chất, phân loại chất và tính chất của chúng. Việc nắm vững các kiến thức cơ bản góp phần nâng cao chất lượng đào tạo ở bậc phổ thông, chuẩn bị cho học sinh tham gia các hoạt động sản xuất và các hoạt động sau này.
    Để đạt được mục đích trên, ngoài hệ thống kiến thức về lý thuyết thì hệ thống bài tập hóa học giữ một vị trí và vai trò rất quan trọng trong việc dạy và học hóa học ở trường phổng thông nói chung, đặc biệt là ở lớp 8 trường THCS nói riêng. Bài tập hóa học giúp người giáo viên kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh. Từ đó phân loại học sinh để có kế hoạch dạy học sát với đối tượng. Qua nghiên cứu bài tập hóa học, bản thân tôi thấy rõ nhiệm vụ của mình trong giảng dạy cũng như trong giáo dục học sinh.
    Người giáo viên dạy hóa học muốn nắm vững chương trình hóa học phổ thông, thì ngoài việc nắm vững nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy còn cần nắm vững các bài tập hóa học của từng chương, hệ thống các bài tập cơ bản nhất và cách giải tổng quát cho từng dạng bài tập, biết sử dụng bài tập phù hợp với từng công việc: luyện tập, kiểm tra nhằm đánh giá trình độ nắm vững kiến thức của học sinh. Từ đó cần phải sử dụng bài tập ở các mức khác nhau cho từng đối tượng học sinh: Giỏi, khá, trung bình, yếu

    II. Mục đích và nhiệm vụ của đề tài:
    1. Mục đích
    Góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả giảng dạy hóa học của giáo viên và học sinh.
    Giúp học sinh phân loại các dạng bài toán hóa học 8 và tìm ra những phương pháp giải dễ hiểu.
    2. Nhiệm vụ
    - Nêu lên được cơ sở lí luận của việc phân dạng các bài toán Hóa học trong quá trình dạy học.
    - Tiền hành điều tra tình hình nắm vững kiến thức cơ bản của học sinh lớp 8 ở trường THCS.
    - Hệ thống bài toán theo từng dạng.
    - Xây dựng các cách giải bài toán theo từng dạng nhằm giúp học sinh lĩnh hội các kiến thức một cách vững chắc và rèn luyện tính độc lập hành động và trí thông minh của học sinh.
    III. Đối tượng nghiên cứu.
    Học sinh lớp 8A, 8D, 8E ở trường THCS Hồng Thủy
    IV. Phạm vi nghiên cứu
    - Học sinh lớp 8
    - Chương trình sách giáo khoa hóa học 8
    V. Phương pháp nghiên cứu
    Để làm tốt đề tài nghiên cứu tôi sử dụng các phương pháp sau:
    - Vận dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học như: Phân tích lý thuyết, điều tra cơ bản, tổng kết kinh nghiệm sư phạm và sử dụng một số phương pháp thống kê toán học trong việc phân tích kết quả thực nghiệm sư phạm v.v .
    - Tìm hiểu thông tin trong quá trình dạy học, đúc rút kinh nghiệm của bản thân qua các năm học.
    - Nghiên cứu sách giáo khoa hóa học lớp 8 và các sách nâng cao về phương pháp giải bài tập.
    - Trực tiếp áp dụng đề tài đối với học sinh lớp 8A, 8D, 8E
    - Làm các cuộc khảo sát trước và sau khi sử dụng đề tài này, trao đổi ý kiến, học hỏi kinh nghiệm của một số đồng nghiệp.

    Phân dạng và phương pháp giải các bài toán Hóa học lớp 8

    GV: Từ Thị Hồng Thanh Trường THCS Hồng Thủy

    MỤC LỤC
    Phần I: Đặt vấn đề
    I. Lý do chọn đề tài
    II. Mục đích và nhiệm vụ của đề tài
    III. Đối tượng nghiên cứu
    IV. Phạm vi nghiên cứu
    V. Phương pháp nghiên cứu
    Phần II: Nội dung
    I. Cơ sở lý luận và cơ sở thực tiển.

    II. Thực trạng trước khi thực hiện các giải pháp của đề tài.
    III. Biện pháp thực hiện.
    A. Dạng 1: Bài toán tính theo công thức
    B. Dạng 2: Bài toán về lập công thức Hóa học
    C. Dạng 3: Bài toán tính theo PTHH
    D. Dạng 4: Bài toán về dung dịch và nồng độ dung dịch
    IV. Kết quả của đề tài.
    V. Bài học kinh nghiệm.
    VI. V. Hướng tiếp theo của sáng kiến kinh nghiệm.
    Phần III: Kết luận chung


    Các tài liệu liên quan đến : " PHÂN DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC LỚP 8 "

    phân loại và phương pháp giải các dạng bài tập tự luận-trắc nghiệm hóa học phần phi kim
    Các dạng bài tập và phương pháp giải Hóa học THCS (thi HSG và vào THPT)
    Phương pháp giải các dạng bài toán bằng cách lập phương trình và hệ phương trình ở bậcTHCS
    Trả lời · 07-10-2011 lúc 09:34
    #1
  7. Vui lòng Tải xuống để xem tài liệu đầy đủ.
    bintran bintran is offline (16,739 tài liệu)
    Thành Viên Tích Cực
    5
    Xem 1,272 Mua 2 Bình luận 1

    Gửi bình luận

    ♥ Tải tài liệu

    Đang tải dữ liệu...

    Chia sẻ link hay nhận ngay tiền thưởng
    Thành Viên Tích Cực
    5
    Tham gia ngày
    Apr 2011
    Bài gởi
    17,095
    Tài liệu đã gửi
    16739
    Tài liệu đã bán
    19637
    Tài liệu đã mua
    120
    Mã số thành viên
    247998
    Tài khoản thưởng
    1100 đ
  8. N
    namlevan · Thành Viên KiloBooks · 19 bài gởi
    Chia sẻ để thành công
    Trả lời · 17-10-2014 lúc 09:49 #2
  9. N
    Thành Viên KiloBooks
    0
    Tham gia ngày
    Oct 2012
    Bài gởi
    19
    Tài liệu đã mua
    21
    Mã số thành viên
    797503
    Tài khoản thưởng
    0 đ
social Thư viện điện tử KiloBooks

Từ khóa (tags) Thêm / Sửa từ khóa (tags)