TRANG MỤC LỤC Lời nói đầu .4 Chương mở đầu: Đối tượng, phương pháp nghiên cứu và ý nghĩa học tập môn tư tưởng Hồ Chí Minh I. Đối tượng nghiên cứu .5 II. Phương pháp nghiên cứu .6 III. Ý nghĩa học tập môn học đối với sinh viên .7 Chương I: Cơ sở, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh I. Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh 8 II. Quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh 10

PHẦN MỘT Chương 1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÔNG TÁC THANH TRA PHẦN HAI TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÔNG TÁC THANH TRAI. Nội dung Tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác thanh tra II. Học tập, vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác thanh tra, giải quyết khiếu nại, tố cáo, chống tham ô, lãng phí và yêu cầu đối với cán bộ thanh tra viên giai đoạn hiện nay III. Học tập, vận dụng các yêu cầu của Chủ tịch Hồ Chí Minh đối với cán bộ thanh tra trong giai đoạn hiện nay PHẦN BA: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

PHỤ LỤC Phần A. MỞ ĐẦU . 1 1.1 ĐẶT VẤN ĐỀ: 1 1.2 MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1 1.3 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU . 2 1.4 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU . 2 1.5 PHẠM VI NGHIÊN CỨU 2 1.6 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 2 Phần B. NỘI DUNG TIỂU LUẬN 3 1.TRƯỚC KHI ĐI VÀO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG TA HÃY QUAN TÂM LÀM RÕ NHỮNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ NẮM ĐƯỢC TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ DÂN TỘC . 3

MỤC LỤC Chương mở đầu: Đối tượng, phương pháp nghiên cứu và ý nghĩa học tập môn tư tưởng Hồ Chí Minh Chương I: Cơ sở, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh Chương II: Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc và cách mạng giải phóng dân tộc Chương III: Tư tưởng Hồ Chí Minh về CNXH và con đường quá độ lên CNXH ở Việt Nam Chương IV: Tư tưởng Hồ Chí Minh về Đảng cộng sản Việt Nam Chương V: Tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc và đoàn kết quốc tế Chương VI: Tư tưởng Hồ Chí Minh về dân chủ và xây dựng Nhà nước của dân, do dân và vì dân Chương VII: Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức, văn hoá và xây dựng con người mới

ĐẶT VẤN ĐỀ Sau chiến tranh thế giới thứ nhất, dưới tác động của cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai, đất nước ta đã có những biến chuyển mạnh mẽ trên phương diện kinh tế và xã hội. Trong khi đó, phong trào dân tộc cũng có những bước biến chuyển mạnh mẽ. Các giai tầng đã bước lên vũ đài chính trị với những yêu cầu, đòi hỏi và những hành động cách mạng riêng, tùy thuộc vào mối quan hệ của mình đối với chính quyền thực dân, tùy thuộc vào vị thế của mình trong kết cấu giai cấp của xã hội. Phong trào dân tộc sau chiến tranh có những thay đổi lớn về nội dung và phong phú về hình thức. Và cuối cùng, lịch sử đã chứng kiến sự bất lực của tư tưởng dân chủ tư sản trước nhiệm vụ cứu nước và chứng kiến sự chuyển giao ngọn cờ giải phóng dân tộc vào tay giai cấp công nhân mà đội tiên phong của nó là Đảng cộng sản Việt Nam. Bài làm đưới đây của nhóm em xin trình bày về “Những tiền đề ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam”. Trong quá trình làm bài không thể tránh khỏi những thiếu sót, chúng em rất...

MỤC LỤC A. Lời mở đầu. 3 B. Nội dung. 5 I. Hoàn cảnh ra đời 5 II. Quan điểm của chủ tịch Hồ Chí Minh về công tác cán bộ trong tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc”. 6 1. Những thiếu sót của cán bộ. 7 2. Những giải pháp Người đưa ra. 9 III. Vận dụng .15

BÀI LÀM Bối cảnh xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX là một nước nông nghiệp lạc hậu, xã hội theo chế độ phong kiến, đất nước độc lập cho đến năm 1858 thực dân Pháp sang xâm lược. Khi Pháp sang xâm lược Việt Nam đặt dưới ách thống trị của bọn thực dân đế quốc, lúc này xã hội Việt Nam xuất hiện thêm nhiều mâu thuẫn mới trên nền mâu thuẫn cũ. Nhân dân Việt Nam phải đứng dậy chống cả triều đình lẫn phương Tây, các phong trào yêu nước của các sĩ phu cũng điều bị thất bại hay bị dập tắt nhanh chóng cách mạng Việt Nam rơi vào tình trạng bị khủng hoảng về đường lối. Nhân dân Việt Nam đã liên tiếp nỗi dậy chống lại ách thống trị của thực dân Pháp dưới ngọn cờ yêu nước tiêu biểu nối tiếp nhau, song đều lần lược bị thất bại.Đám mây đen của chủ nghĩa thực dân vẫn bao phủ bầu trời Việt Nam.Dân tộc Việt Nam rơi vào khủng hoảng đường lối cách mạng. Nguyễn Tất Thành sinh ra và lớn lên chính trong phong trào yêu nước của dân tộc. Bối cảnh của thời đại cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX...

I.Mở đầu: Hồ Chí Minh là một nhà lí luận - thực tiễn, Người xây dựng lý luận, vạch cương lĩnh, đường lối, chủ trương cách mạng và trực tiếp tổ chức lãnh đạo thực tiễn. Từ thực tiễn, Người tổng kết, bổ sung để hoàn chỉnh và phát triển lý luận. Chân lí là cụ thể, cách mạng là sáng tạo; sự sáng tạo cách mạng của Hồ Chí Minh trước hết là sự sáng tạo về tư duy lý luận, về chiến lược và đường lối cách mạng. Điều đó giữ vai trò quyết định hàng đầu đến thắng lợi cách mạng. Từ lý luận và thực tiễn cuộc đời cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh cho chúng ta thấy trong bất cứ lĩnh vực nào cũng nêu cao tấm gương đạo đức của Người. Hồ Chí Minh là người cộng sản đầu tiên của Việt Nam; người sáng lập, giáo dục, rèn luyện và là lãnh tụ của Đảng Cộng sản Việt Nam. Bản thân Hồ Chí Minh Là người tìm kiếm, lựa chọn con đường, vạch ra đường lối cách mạng đúng đắn cho dân tộc và lãnh đạo sự nghiệp cách mạng Việt Nam theo mục tiêu độc lập gắn liền với chủ nghĩa xã hội. Vì vậy khi nghiên cứu về tư tưởng...

Mở đầu: Lý do chọn đề tài, mục đích nghiên cứu đề tài Trước lúc đi xa, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã để lại lời di huấn dặn dò về Đảng, và vấn đề đạo đức cách mạng: "Đảng ta là một Đảng cầm quyền. Mỗi đảng viên và cán bộ phải thật sự thấm nhuần đạo đức cách mạng, phải thật sự cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư. Phải giữ gìn Đảng ta thật trong sạch, phải xứng đáng là người đầy tớ thật trung thành của nhân dân". Cả cuộc đời của mình, Người đã tự thực hiện một cách hoàn chỉnh, trọn vẹn những tư tưởng và khát vọng đạo đức cách mạng; Người vừa là nhà lý luận đạo đức cách mạng, vừa là một tấm gương đạo đức trong sáng gần gũi và độc đáo nhất. Về đạo đức cách mạng, Hồ Chí Minh nói: "Đạo đức đó không phải là đạo đức thủ cựu. Nó là đạo đức mới. Đạo đức vĩ đại, nó không vì danh vọng của cá nhân, mà vì lợi ích chung của Đảng, của dân tộc, của loài người". Và theo cách diễn đạt bình dị của Người: Đạo đức như gốc của cây, ngọn nguồn của sông suối, sức mạnh của con người, sức có mạnh mới...

MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU trang 2 Giới thiệu chung Vị trí địa lý 3 Bối cảnh kinh tế -chính trị 3

“phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước của dân , do dân, vì dân

I.Thế nào là làm lớn? II Cuộc đời và sự nghiệp làm lớn của HCM 1.Cuộc đời và sự nghiệp làm lớn của Hồ Chí Minh 2. Hồ Chí Minh đã làm lớn dựa vào đâu? III Thanh niên Việt Nam và việc học cách làm lớn của Bác Link video: http://www.youtube.com/watch?v=EMEXDYHgyMA&feature=youtu.be

I. Lý Do Chọn Đề Tài. Có rất nhiều đề tài về tư tưởng Hồ Chí Minh đáng quan tâm và được nhắc nhở đến rất nhiều trong các tài liệu, song một vấn đề không được nhắc đến nhiều nhưng rất đáng quan tâm đó là giao dục. Đảng và Nhà ta đã khẳng định “Giáo dục là quốc sách .” Là một giáo viên tương lai và cũng là một nhà giáo dục sau này nên em rất quan tâm đến đề tài này, không chỉ bởi vậy mà còn bởi đây là một vấn đề rất cấp thiết và đáng thảo luận. II. Nội Dung 1. Hồ Chí Minh và tư tưởng của Người. 2. Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục.

MỤC LỤC Trang Mở đầu 05 Chương 1: Tư tưởng Hồ Chí Minh về trí thức 12 1.1. Quan điểm của Hồ Chớ Minh về trớ thức 12 1.2. Nội dung xây dựng đội ngũ trớ thức theo quan điểm của Hồ Chí Minh 22 Chương 2: Xây dựng đội ngũ trí thức huyện Quảng Xương - Thanh Hoá dưới sự vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh 43 2.1. Tinh hỡnh xõy dựng đội ngũ trí thức huyện Quảng Xương - Thanh Hoá 43 2.2. Định hướng và một số giải phỏp xõy dựng, phát triển đội ngũ trí thức

TÊN ĐỀ TÀI : Tiểu Luận Tư tưởng Hồ Chí Minh với vấn đề đại đoàn kết dân tộc MỤC LỤC A. Phần mở đầu B. Phần nội dung I. Tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc 1. Nội dungcơ bản tư tưởng đại đoàn kết toàn dân của Hồ Chí Minh 2. Những quan điểm cơ bản của Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc. 2.1 Đại đoàn kết là vấn đề chiến lược, quyết định thành công của cách mạng 2.2. Đại đoàn kết dân tộc là mục tiêu, một nhiệm vụ hàng đầu của cách mạng.

MỤC LỤC A. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài 3 2. Mục đích nghiên cứu 3 3. Đối tượng nghiên cứu .3 4. Nhiệm vụ nghiên cứu .4 B. NỘI DUNG I. KHÁI NIỆM TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 5 II. NỘI DUNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC THANH NIÊN 5

Mục lục A. PHẦN THỨ NHẤT: MỞ ĐẦU 4 I. LỜI NÓI ĐẦU: 4 II. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: 5 III. MỤC TIÊU ĐẠT ĐƯỢC CỦA ĐỀ TÀI: 5 IV. GIỚI HẠN ĐỀ TÀI: 5 1. Đối tượng nghiên cứu: 5 2. Thời gian nghiên cứu: 6 B. PHẦN THỨ HAI: NỘI DUNG 6 I. CƠ SỞ LÝ LUẬN: 6

MỤC LỤC MỞ ĐẦU .2 NỘI DUNG .3 I. Xã hội Việt Nam thế kỷ XIX và đầu thế kỷ XX: . . .3 1. Tình hình xã hội Việt Nam trước khi Pháp xâm lược: 3 2. Tình hình xã hội Việt Nam sau khi Pháp xâm lược: 4 II. Quê hương và gia đình: 5 III. Yếu tố thời đại: 7 KẾT LUẬN . . 10 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .11

7 câu hỏi ôn tập cuối kỳ do mình tự tổng hợp

MỞ ĐẦU Hồ Chí Minh đã nghiên cứu các kiểu nhà nước trong lịch sử để đi đến hình thành nhà nước của dân, do dân và vì dân. Dưới chế độ thực dân - phong kiến, nhân dân lao động không được hưởng một chút quyền lợi nào dù là nhỏ nhất, mà ngược lại còn bị vắt kiệt về sức lực và của cải, bị đè nén nặng nề cả về tinh thần và thể xác trong cảnh “ một cổ hai tròng ”. Thay vì thực hiện những lý tưởng nhân đạo tự do, bình đẳng, bác ái mà chính cách mạng tư sản Pháp đã nêu ra, thực dân Pháp đã vi phạm nghiêm trọng nhân quyền, không cho người dân thuộc địa được hưởng tối thiểu về bảo đảm luật pháp. Nghiên cứu bản chất của nhà nước tư sản, Hồ Chí Minh đã thấy rằng, mặc dù nhà nước tư sản tiến bộ hơn nhà nước thực dân phong kiến, tuy nhiên hạn chế của nhà nước tư bản là đề cao quyền sở hữu tư nhân về tư liệu sản xuất; hình thức của nhà nước tư sản là rất phong phú nhưng không làm thay đổi bản chất của nó – đó là công cụ đê giai cấp tư sản dùng để áp bức, thống trị giai cấp vô sản và quần chúng...

Tên đề tài Phân tích luận điểm của Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa người với người LỜI MỞ ĐẦU Trong xã hội có rất nhiều mối quan hệ giữa người với người. Trong đó quan hệ về giai cấp và quan hệ về dân tộc là hai mối quan hệ cơ bản và có tác động mạnh mẽ, trực tiếp tới bản thân con người nói riêng và toàn xã hội nói chung.Vì vậy nghiên cứu về vấn đề giai cấp và dân tộc là rất cần thiết. Mác – Lênin và chủ tịch Hồ Chí Minh đã nghiên cứu vấn đề giai cấp, dân tộc, quan hệ giữa chúng với nhau và với toàn nhân loại một cách chi tiết, khoa học, có hệ thống và được ứng dụng vào việc xây dựng xã hội chủ nghĩa. Từ thực tiễn đã chỉ cho chúng ta thấy rằng, tư tưởng biện chứng của Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa vấn đề dân tộc và vấn đề giai cấp là một trong những nhân tố đảm bảo thành công của cách mạng Việt Nam, một trong những đóng góp xuất sắc của Người vào kho tàng lý luận cách mạng của chủ nghĩa Mác – Lênin. Khi nào, ở đâu mà vấn đề giai cấp và vấn đề dân tộc không được kết hợp...

MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU CHƯƠNG I: TỘI PHẠM THAM NHŨNG - MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 1. Khái niệm tham nhũng 2. Khái niệm tội phạm tham nhũng 3. Các dấu hiệu pháp lý đặc trưng của tội phạm tham nhũng 3.1. Khách thể của tội phạm tham nhũng 3.2. Mặt khách quan của tội phạm tham nhũng 3.3. Chủ thể của tội phạm tham nhũng 3.4. Mặt chủ quan của tội phạm tham nhũng

I. PHẦN MỞ ĐẦU Chủ tịch Hồ Chí Minh (1890- 1969) là một chiến sĩ cách mạng quốc tế - "Anh hùng giải phóng dân tộc, Danh nhân văn hóa" (UNESCO- 1987), là "một trong một trăm nhân vật ảnh hưởng nhất thế kỷ XX" (TIMES- 2005), cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh phong phú như một huyền thoại, đầy sức hấp dẫn, được nhân dân ta và bạn bè quốc tế ngưỡng mộ, kính yêu. Người là người con ưu tú của dân tộc Việt Nam, một nhà lý luận- thực tiễn, là người cộng sản đầu tiên của Việt Nam;là lãnh tụ của Đảng Cộng sản Việt Nam. Điếu văn Ban chấp hành trung ương đảng lao động Việt Nam- 1969 viết: "Dân tộc ta, nhân dân ta, non sông đất nước ta đã sinh ra Hồ chủ tịch, người anh hùng dân tộc vĩ đại và chính người đã làm rạng rỡ dân tộc ta, nhân dân ta, non sông ta". Đại tướng Võ Nguyên Giáp từng khái quát: "Tư tưởng Hồ Chí Minh là hệ thống lý luận về đường lối chiến lược, sách lược của cách mạng Việt Nam . Đó là tư tưởng cách mạng không ngừng, từ cách mạng dân tộc dân chủ tiến lên...

I.LỜI MỞ ĐẦU - Lí do chọn đề tài: Giải phóng dân tộc là một vấn đề quan trọng và cấp thiết của một quốc gia, không chỉ riêng Việt Nam mà còn trên toàn thế giới. Nước ta đã trải qua hàng ngàn năm đấu tranh dựng nước và giữ nước. Hồ Chí Minh đã có đường lối đứng đắn trong việc lãnh đạo cách mạng Việt Nam đi lên con đường giải phóng dân tộc.Để tìm hiểu kĩ hơn về vấn đề này, em đã chọn đề tài:”Phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh về cách mạng giải phóng dân tộc” Kết cấu bài bao gồm: - Lời mở đầu - Nội dung + Cách mạng giải phóng dân tộc đi theo con đường cách mạng vô sản. + Lực lượng của cách mạng giải phóng dân tộc. + Cách mạng giải phóng dân tộc cần được tiến hành chủ động, sáng tạo và có khả năng giành thắng lợi trước cách mạng vô sản ở chính quốc. + Cách mạng giải phóng dân tộc được thực hiện bằng phương pháp cách mạng bạo lực, kết hợp đấu tranh chính trị với đấu tranh vũ trang. - Kết luận

bài thuyết trình tư tưởng hồ chí minh

ĐẶT VẤN ĐỀ. 1 NỘI DUNG 1 1.Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh về CNXH ở Việt Nam 1 2.Quan điểm của Hồchí Minh về những đặc trưng bản chất của CNXH. 2 3.Tính tất yếu khách quan của việcđi lên xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam 2 4.Thời kỳ quá độ lên CNXH ởViệt Nam. 3 5. Bước đi,phương thức xây dựng CNXH ở Việt Nam. 5 6. Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vềxây dựng CNXH vào công cuộc đổi mới đất nước hiện nay. 6 C. KẾT THÚC VẤNĐỀ. 8

MỤC LỤC Trang Lời nói đầu 3 Chương mở đầu:Khái niệm,nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh I.Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh 4 II.Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh 4 Chương I:Tư tưởng Hồ Chí Minh về cách mạng giải phóng dân tộc I.Mục tiêu của cách mạng giải phóng dân tộc .8 II.Con đường giải phóng dân tộc-con đường cách mạng vô sản 10

Tên đề tài Tư tưởng Hồ Chí Minh về sự nghiệp trồng người của dân tộc MỞ ĐẦU Chủ tịch Hồ Chính, một trong những người con ưu tú, vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta, tên thật là Nguyễn Sinh Sắc, sinh ngày 19/5/1980 trong một gia đình nhà Nho yêu nước thuộc tỉnh Nghệ An, một vùng đất vừa giàu truyền thống văn hóa, vừa giàu truyền thống lao động, đấu tranh chống ngoại xâm Từ thuở thiếu thời, Người đã tận mắt chứng kiến cuộc sống nghèo khổ, bị áp bức, bóc lột đến cùng cực của đồng bào dưới bàn tay gian ác của kẻ thù, của quân xâm lược Tất cả đã thôi thúc Người ra đi tìm đường cứu nước, cứu dân. Trong suốt sự nghiệp cách mạng của mình, Người nhận ra rằng sức mạnh giúp dân tộc ta giành được thắng lợi trong suốt cuộc đấu tranh đầy gam go, ác liệt là sức mạnh của con người, từ chính những người dân Việt Nam ta. Chính vì lý do đó, ngay từ khi hoạt động cách mạng cho tới khi chúng ta giành được độc lập, Người rất quan tâm, chú trọng tới sự nghiệp giáo dục, đào tạo, rèn luyện con người. Và...

tư tưởng Hồ Chí Minh

rat bo ich day cac ban a chuc thanh cong

Trong cuộc đời hoạt động cách mạng, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn coi trọng vấn đề xây dựng đạo đức cách mạng, coi đạo đức là cái gốc, cái nền tảng của người cách mạng. Người nhấn mạnh: cũng như sông phải có nguồn, cây phải có gốc. Người cách mạng phải có đạo đức, không có đạo đức thì dù tài giỏi mấy cũng không lãnh đạo được nhân dân. Người khẳng định: Có tài mà không có đức là người vô dụng, có đức mà không có tài làm việc gì cũng khó. Xuất phát từ thực tiễn cách mạng Việt nam, với tư duy độc lập sáng tạo, Hồ Chí Minh đã kế thừa có chọn lọc tư tưởng đạo đức truyền thống và vận dụng sáng tạo tư tưởng nhân văn của Chủ nghĩa Mác – Lê nin. Người đề xuất tư tưởng đạo đức mới, tư tưởng đạo đức cách mạng.

Mở Đầu 1/ Tính cấp thiết của đề tài Hiệp đinh giơnevơ được kí kết vào ngày 20-07-1954 về việc chấm dứt chiến tranh lập lại hoà bình ở Đông Dương. Sau sự thất bại của thực dân pháp ở chiến trường bắc bộ. Đặc biệt với chiến thắng điện biên phủ của nhân dân ta đã gián đòn chí tử vào thực dân pháp. Từ sau hiệp định giơnevơ được kí kết giải phóng hoàn toàn miền bắc, tạo điều kiện để miền bắc tiến lên CNXH làm căn cứ địa hậu thuẫn cho cuộc chiến đấu của nhân dân ta ở miền Nam. Để có thể là hậu phương cho vững chắc cho miền Nam thì yêu cầu đặc ra cho Đảng lúc bấy giờ là khắc phục hậu quả chiến tranh, khôi phục và phát triển nền kinh tế. Nhanh chống đưa miền Bắc ra khỏi nghèo nàn lạc hậu do sự tàn phá của chiến tranh kéo dài. Để tiến hành khôi phục đất nước và tiến lên xây dựng CNXH thì miền Bắc cùng lúc phải thực hiện trên nhiều mặt: kinh tế, chính trị, văn hoá, quân sự, ngoại giao . nhưng kinh tế là vấn đề cấp thiết đầu tiên nhằm để xây dựng cơ sở vật chất, kĩ thuật tạo nền tảng...

Tên đề tài MQH giữa các giai cấp, các tầng lớp xã hội là quan hệ hợp tác và đấu tranh trong nội bộ nhân dân, đoàn kết và hợp tác lâu dài Chủ tịch Hồ Chí Minh – vị Cha già của dõn tộc - trong suốt cuộc đời hoạt động cách mạng nhiệt huyết, hết lũng vỡ nước, vỡ dõn, đó để lại một di sản tinh thần hết sức sâu sắc, cao cả không chỉ góp phần to lớn và quyết định vào thắng lợi của dân tộc trong những năm qua mà cũn cú ý nghĩa chỉ đạo lâu dài cho sự nghiệp cách mạng của Đảng ta, nhân dân ta. Tổng hợp những giá trị tinh thần đó là tư tưởng Hồ Chí Minh- hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, là kết quả của sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta, kế thừa và phát triển các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại. Lật tỡm trong viờn ngọc vụ giỏ ấy, ta sẽ tỡm ra những lí lẽ sắc bén, sâu sắc về mối quan hệ biện chứng giữa vấn đề dân tộc và giai cấp làm kim chỉ...

Lời mở đầu Trong lịch sử hàng nghìn năm dựng nước và giữ nước, cha ông ta đã tích lũy được biết bao kinh nghiệm quý báu về xây dựng nhà nước, được phản ánh trong các bộ sử lớn của dân tộc như “Đại việt sử ký toàn thư”, “Lịch triều hiến chương loạn chí” Kinh nghiệm trị nước cũng ghi lại trong các bộ luận nổi tiếng như “Hình thư, Quốc triều hình luật, bộ luật Hồng Đức ” Những yếu tố tích cực của nhà nước thân nhân thời kỳ phong kiến hưng thịnh trong lịch sử dân tộc: “ nước lấy dân làm gốc”, tiếp thu nho giáo là những hành trang đầu tiên Hồ Chí Minh mang theo trên con đường cứu nước và tìm kiếm một mô hình nhà nước tiến bộ cho đất nước sau khi giành độc lập. Nhằm góp phần làm rõ và đem lại hiểu biết sâu sắc hơn về vấn đề này, em xin lựa chọn đề tài “Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước của dân, do dân, vì dân”

ĐẶT VẤN ĐỀ. NỘI DUNG. I.Cách mạng giải phóng dân tộc phải đi theo con đường cách mạng vô sản. 1.Các phong trào yêu nước cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX ở Việt Nam. 2. Cách mạng giải phóng dân tộc phải đi theo con đường cách mạng vô sản. II.Lực lượng của cách mạng giải phóng dân tộc. 1.Đại đoàn kết toàn dân. 2.Mặt trận dân tộc thống nhất. 3.Hồ Chí Minh bị hiểu lầm “quên mất lợi ích đấu tranh giai cấp”. III.Cách mạng giải phóng dân tộc cần được tiến hành chủ động, sáng tạo và có khả năng giành được thắng lợi trước cách mạng vô sản ở chính quốc.

Mục lục Lời mở đầu I. Khái quát về tư tưởng Hồ Chí Minh 1. Khái niệm tư tưởng 2. Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh II. Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh 1. Cơ sở khách quan 2. Cơ sở chủ quan III. Yếu tố quyết định nhất tới bản chất cách mạng và khoa học của TTHCM

Mở đầu I. QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ CON ĐƯỜNG QUÁ ĐỘ LÊN XÃ HỘI CHỦ NGHĨA · Trên lĩnh vực chính trị: · Nội dung kinh tế: · Trong lĩnh vực văn hóa, xã hội: III.VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI VÀ CON ĐƯỜNG QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI VÀO CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI Kết luận

chương 1: đạo đức là gì quan điểm hcm về đạo đức chương 2: thực trạng vấn đề đạo đức sinh viên hiện nay chương 3:các giải pháp nhằm nâng cao đạo đức sinh viên hiện nay Thực trạng đạo đức sinh viên (SV) hiện nay nổi cộm nhiều vấn đề đáng lo ngại: Một bộ phận chạy theo lối sống cá nhân thực dụng, đua đòi, sa vào tệ nạn xã hội, tiếp thu thiếu chọn lọc lối sống từ bên ngoài . Trong bối cảnh toàn cầu hóa, hội nhập quốc tế và phát triển nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, việc giáo dục đạo đức cho SV cần đổi mới và toàn diện.

Tên đề tài: TƯ TƯỞNG THÂN DÂN TRONG THỜI ĐẠI HIỆN NAY PHẦN MỘT ĐẶT VẤN ĐỀ Nước Việt Nam luôn được bạn bè thế giới đánh giá là một quốc gia có lịch sử phát triển lâu đời với hàng nghìn năm phát triển, nơi đây đã sản sinh ra những con người kiệt xuất của nhân loại, đã được cả thế giới công nhận, đó là Chủ tịch Hồ Chí Minh, đại tướng Võ Nguyên Giáp, Nguyễn Trãi, Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn và còn hàng trăm, hàng nghìn con người khác, tất cả họ đều luôn hướng đến một mục đích cao cả là mong đất nước được hòa bình ấm no hạnh phúc. Cao hơn tất cả, nổi bật lên ở những con người này là tư tưởng thân dân, lấy dân làm gốc.

Tên đề tài: Đưa ra tổng kết các quan điểm và khẳng định tư tưởng “Thân Dân” của Hồ Chí Minh là kim chỉ nam của mọi hoạt động I/ Đặt vấn đề: Tư tưởng “ Thân Dân” của Hồ Chí Minh. 1.“Thân dân” là g ì ? 2.Thế nào là tư tưởng “ Thân Dân” ? II/ Giải quyết vấn đề: 1.Quan điểm của Hồ Chí Minh.

Hồ Chí Minh vĩ đại của cách mạng Việt Nam. Người đã tìm ra con đường cứu nước và chèo lái con thuyền cách mạng của nhân dân Việt Nam đi đến đích thắng lợi. Người đã để lại cho dân tộc Việt Nam không chỉ là tấm gương suốt đời đấu tranh cho hạnh phúc nhân dân, tấm gương đạo đức mẫu mực mà còn là cả một kho tàng lí luận sắc sảo soi đường cho cách mạng Việt Nam, trong đó có tư tưởng về độc lập, tự do. Vậy Hồ Chí Minh quan niệm như thế nào về độc lập tự do? Cơ sở hình thành tư tưởng đó? Quá trình phát triển tư tưởng đó ra sao? .Để hiểu rõ hơn về vấn đề này, trong khuôn khổ bài tập lớn học kì môn học tư tưởng Hồ Chí Minh, em đã chọn đề bài “ Phân tích tư tưởng về độc lập, tự do của Hồ Chí Minh” .

TÊN ĐỀ TÀI : Tiểu Luận Vai trò của Hồ Chí Minh với sự ra đời của Đảng Cộng Sàn Việt Nam. Cuối thế kỷ XIX, sau khi bình định xong Việt Nam, thực dân Pháp bắt tay thực thi các chính sách thực dân hà khắc, biến nước ta từ một nước phong kiến độc lập trở thành một nước thuộc địa nửa phong kiến. Sự thống trị tàn bạo của thực dân Pháp đã làm cho mâu thuẫn dân tộc diễn ra hết sức gay gắt, hàng loạt phong trào yêu nước theo các khuynh hướng khác nhau liên tiếp nổ ra nhằm giải quyết mâu thuẫn chủ yếu đó. Tiêu biểu là phong trào Cần Vương do vua Hàm Nghi và Tôn Thất Thuyết khởi xướng; phong trào Đông Du của Phan Bội Châu; phong trào cải cách của Phan Chu Trinh, khởi nghĩa Yên Thế do Hoàng Hoa Thám lãnh đạo .Các cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc tuy diễn ra quyết liệt, song cuối cùng đều bị thất bại, vì thiếu một đường lối cứu nước đúng đắn, thiếu một tổ chức lãnh đạo có khả năng tập hợp sức mạnh của toàn dân tộc.

TÊN ĐỀ TÀI : Tiểu Luận Phân tích tính khoa học cách mạng và Nhân văn trong tư tưởng Hồ Chí Minh Lịch sử cách mạng của nước ta trong gần 70 năm qua gắn liền với tên tuổi sự nghiệp,tư tưởng và đạo đức của Nguyễn Ái Quốc-Hồ Chí Minh,người anh hùng dân tộc vĩ đại,nhà tư tưởng lỗi lạc của cách mạng Việt Nam.Trong lịch sử dựng nước và giữ nước,dân tộc ta đã sản sinh ra biết bao tên tuổi vĩ đại nhưng không ai có sự nghiệp lấy lừng như Chủ tịch Hồ Chí Minh,không ai có được tầm vóc thời đại,được thế giới ca ngợi và thừa nhận như Hồ Chí Minh. Địa vị có một không hai trong lịch sử dân tộc của Chủ tịch Hồ Chí Minh đã được xác lập và củng cố vững chắc nhờ công lao to lớn và sự nghiệp vĩ đại mà Người đã cống hiến cho cách mạng Việt Nam.Tất cả những điều đó đã đưa Người lên địa vị người anh hùng giải phóng dân tộc vĩ đại,nhà tư tưởng,nhà lí luận sáng tạo của chủ nghĩa Mác-Lênin được các dân tộc đang đấu tranh giải phóng và nhân loại tiến bộ hết lòng ca ngợi và khâm phục. Thực tế đã cho...

TÊN ĐỀ TÀI : Luận Văn Hạch toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại công ty cổ phần quảng cáo thương mại Lạc Việt MỤC LỤC ĐẶT VẤN ĐỀ CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HẠCH TOÁN CHI PHÍ SẢN XUẤT VÀ TÍNH GIÁ THÀNH SẢN PHẨM 1.1.1 Khái niệm chi phí sản xuất 2 1.1.2 Phân loại chi phí sản xuất 3

TÊN ĐỀ TÀI : Chuyên Đề Tìm hiểu Văn hóa doanh nghiệpTập đoàn viễn thông quân độI Viettel A.Giới thiệu chung về Tập đoàn viễn thông quân đội Trụ sở giao dịch: Số 1, Giang Văn Minh, Kim Mã, Ba Đình, Hà Nội. • Điện thoại: 04. 62556789 • Fax: 04. 62996789 • Email: gopy@viettel.com.vn • Website: Hãy nói theo cách của bạn • Tên cơ quan sáng lập: Bộ Quốc phòng Quyết định số 43/2005/QĐ-TTg ngày 02/03/2005 của Thủ tướng Chính Phủ phê duyệt Đề án thành lập Tổng công ty Viễn thông Quân đội và Quyết định số 45/2005/QĐ-BQP ngày 06/04/2005 của Bộ Quốc Phòng về việc thành lập Tổng công ty Viễn thông Quân đội.

TÊN ĐỀ TÀI : Tiểu Luận Phân tích luận điểm của Hồ Chí Minh: “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”. Vận dụng phân tích thực tiễn 1.Chủ tịch Hồ Chí Minh, vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam. Bác không chỉ là một nhà hoạt động cách mạng, một nhà tư tưởng, nhà Mác xít sáng tạo vĩ đại mà còn là sự kết tinh và tỏa sáng những giá trị cao đẹp nhất của tâm hồn, trí tuệ, lối sống, nhân cách, thể hiện chân thực và sinh động những tinh hoa, bản sắc văn hóa của dân tộc Việt Nam. Hệ thống tư tưởng của Người là một di sản vô cùng quý giá cho mọi thế hệ cách mạng Việt Nam. Trong tư tưởng ấy, tư tưởng “trồng cây” với quan điểm “trồng người” luôn luôn thống nhất cả về hình thức và nội dung, thể hiện nhân cách, nhân sinh quan cách mạng triệt để và trong sáng của Người. Điều đó đã được thể hiện qua luận điểm nổi tiếng của Người: “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”. 2.Trồng cây được Bác Hồ phát động...