Đây là giáo án mẫu tôi soạn bằng trí tuệ và công sức.

PHẦN BỐN LẬP KẾ HOẠCH VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN NỘI DUNG GIÁO DỤC A - XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM I – NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Ban Giám Hiệu nhà trường chịu trách nhiệm xây dựng kế hoạch năm học dựa trên các căn cứ :

I. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ hiểu được nội dung truyện và nhớ được tính cách của từng nhân vật. 2. Ngôn ngữ: - Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ: nuông chiều, nhởn nhơ, hí hửng, . - Phát triển khả năng diễn đạt mạch lạc thông qua việc trả lời câu hỏi của cô. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết thật thà, chăm chỉ,tốt bụng sẽ được sống hạnh phúc và được mọi người giúp đỡ. II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho truyện.

I. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết được Hà Nội là Thủ đô của cả nước. - Trẻ biết được ở Thủ đô có nhiều di tích lịch sử, có nhiều công trình xây dựng lớn, nhiều cảnh đẹp 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định. - Rèn khả năng diễn đạt mạch lạc. 3. Gíao dục: - Trẻ biết yêu quý Thủ đô Hà Nội. II. Chuẩn bị:

I. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ thuộc bài thơ và hiểu nội dung của bài thơ “ Mèo đi câu cá”. 2. Ngôn ngữ: - Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ: hiu hiu, quá chừng, lòng riêng, thầm nhắc, hớn hở, hối hả, nhăn nhó. - Phát triển khả năng diễn đạt mạch lạc thông qua việc trả lời câu hỏi của cô. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết chăm chỉ làm việc, không ỷ lại người khác. II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài thơ.

I. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhảy tách khép chân liên tục vào 7 ô ; đập và bắt bóng thành thạo . 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng nhảy tách và khép chân, đập và bắt bóng. - Trẻ bật và tiếp đất nhẹ nhàng; dập và bắt bóng không làm rơi bóng, trẻ thực hiện thành thạo. - Trẻ tập đúng các động tác của bài tập. - Xếp và chuyển đội hình đúng theo hiệu lệnh của cô. 3. Phát triển: - Các nhóm cơ: tay, chân.

I. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau. - Trẻ biết diễn đạt kết quả đo bằng lời. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đo độ dài của đồ vật. 3. Ngôn ngữ: - Phát triển vốn từ cho trẻ. - Phát triển khả năng diễn đạt mạch lạc. II. Chuẩn bị:

I. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết đếm đến 10, nhận biết số 10 và các nhóm có 10 đối tượng. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng xếp tương ứng 1:1. - Rèn kỹ năng phân nhóm, so sánh. 3. Ngôn ngữ: - Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ. 4. Gíao dục: - Tập trung, chú ý và tích cực giơ tay phát biểu bài.

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. Kiến thức: Thông qua buổi chơi giúp trẻ mở rộng, cũng cố vốn hiểu biết, tái tạo và phản ánh được cuộc sống xung trẻ. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng xây dựng, lắp ghép cho trẻ. Phối hợp vai chơi trong nhóm và giữa các nhóm. Biết phối hợp cắc nhớm chơi thành chủ đề chơi chung. Thực hiện đúng luật chơi và quy định của tập thể. 3. Gíao dục: Biết được lợi ích của một số con vật nuôi và cách chăm sóc chúng, biết thu dọn đồ dùng đồ chơi sau khi chơi. Giáo dục tinh thần tập thể, ý thức kỷ luật chấp hành quy định chung của tập thể.

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Thông buổi chơi giúp trẻ mở rộng, cũng cố vốn hiểu biết về cuộc sống sinh hoạt hàng ngày. Biết phản ánh đúng công việc của người bán hàng và mua hàng. Biết tỏ thái độ: tôn trọng lẫn nhau, lịch sự, niềm nở. 2. Kỹ năng: -Phối hợp vai chơi trong nhóm và giữa các nhóm. -Biết phối hợp các nhóm chơi thành chủ đề chơi chung. -Thực hiện đúng luật chơi và quy định của tập thể. 3. Gíao dục: -Thông qua buổi chơi giáo dục trẻ cách ứng xử, xưng hô khi mua bán. 4. Phát triển:

I. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết cách tô và tô được chữ g-y. 2. Kỹ năng: - Trẻ ngồi đúng tư thế và cầm bút bằng tay phải để tô chữ. 3. Gíao dục: - Cháu giữ sạch vỡ và không tẩy xóa. II. Chuẩn bị: - Tranh tô mẫu của cô. - Tranh có chứa chữ g-y.

. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình với lớp học, sân trường, quang cảnh thân thiết của trường mẫu giáo cháu học theo ý hiểu của cháu vào tranh. - Trẻ sáng tạo trong bố cục và màu sắc. 2. Kỹ năng: - Rèn một số kỹ năng vẽ: cầm bút bằng tay phải - Trẻ tô màu đẹp, không lem ra ngoài, bố cục hợp lý. 3. Gíao dục: Cháu giữ vở sạch sẽ, không tẩy xóa. Yêu trường lớp. II. Chuẩn bị:

I. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết chữ g-y qua các trò chơi. 2. Kỹ năng: - Trẻ phát âm đúng chưc cái g-y. - Rèn kỹ năng xếp chữ bằng hột hạt 3. Gíao dục: - Cháu tập trung, chú ý lắng nghe trong giờ học. II. Chuẩn bị: - Thẻ chữ cho cô và trẻ.

. MÔN: TẠO HÌNH ĐỀ TÀI: DÁN DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ LỚP(Đề tài). I. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết phết hồ và dán xen kẽ các dãi màu khác nhau. 2. Kỹ năng: - Rèn cách dán xen màu - Trẻ dán được thành các dây xúc xích để trang tri lớp. 3. Gíao dục: Cháu có ý thức giữ cho lớp sạch sẽ và làm đẹp lớp học.

I. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết được tên gọi và công dụng của một số đồ dùng học tập của học sinh lớp một. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định. - Rèn khả năng diễn đạt mạch lạc. 3. Gíao dục: - Ham thích và mong muốn được vào học lớp 1. II. Chuẩn bị: - Một chiếc cặp trong đó có một số đồ dùng học tập: sách, vở, bút chì, bút mực, bút màu, bảng đen, phấn viết

I. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết và phát âm đúng chữ cái g- y 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng phát âm. - Rèn kỹ năng xếp chữ bằng hột hạt - Rèn kỹ năng so sánh, phân tích. 3. Gíao dục: - Cháu tập trung, chú ý lắng nghe trong giờ học. II. Chuẩn bị:

I. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ chọn một nhân vật hoặc một sự việc trong truyện cổ tích mà trẻ thích để miêu tả. - Trẻ sáng tạo trong bố cục và màu sắc. 2. Kỹ năng: - Rèn một số kỹ năng vẽ: cầm bút bằng tay phải - Trẻ tô màu đẹp, không lem ra ngoài, bố cục hợp lý. 3. Gíao dục: Cháu giữ vở sạch sẽ, không tẩy xóa. II. Chuẩn bị:

I. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết được sang năm mình sẽ lên lớp một và học ở trường tiểu học. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định. - Rèn khả năng diễn đạt mạch lạc. 3. Gíao dục: - Ham thích vào học tiểu học. II. Chuẩn bị: - Liên hệ trước với Ban giám hiệu ở trường tiểu học địa phương.

. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nặn được những đồ vật, đồ chơi, con vật mà trẻ thích. 2. Kỹ năng: - Rèn một số kỹ năng nặn: làm mếm đất, xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt . - Phát triền khả năng sáng tạo cho trẻ. 3. Gíao dục: Cháu giữ vệ sinh sạch sẽ. Biết tự thu dọn đồ dùng cất vào đúng nơi qui định. II. Chuẩn bị: -Một số mẫu nặn của cô: các loại quả, bánh, con vật .

I. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết cách tô và tô được chữ p-q. 2. Kỹ năng: - Trẻ ngồi đúng tư thế và cầm bút bằng tay phải để tô chữ. 3. Gíao dục: - Cháu giữ sạch vỡ và không tẩy xóa. II. Chuẩn bị: - Tranh tô mẫu của cô. - Tranh có chứa chữ p-q.

I. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết vẽ xen kẽ hoa và lá tạo thành đường trang trí trên băng giấy. 2. Kỹ năng: - Rèn một số kỹ năng vẽ: cầm bút bằng tay phải - Trẻ tô màu đẹp, không lem ra ngoài - Luyện cách dùng xen kẽ 2 màu và tô 3. Gíao dục: Cháu giữ vở sạch sẽ, không tẩy xóa. II. Chuẩn bị:

I. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết biết được tình cảm của Bác đối với trẻ và mọi người. Biết được Lăng của Bác nằm ở Quảng Trường, Ba Đình, Hà Nội 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định. - Rèn khả năng diễn đạt mạch lạc. 3. Gíao dục: - Biết kính yêu Bác Hồ và chăm chỉ học tập để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ. II. Chuẩn bị: - Tranh Bác đang vui múa cùng các cháu nhi đồng và mọi người, tranh Lăng Bác

I. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Ôn nhận biết số lượng 9, nhận biết số trong phạm vi10. - Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 9. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng xếp tương ứng 1:1. - Rèn kỹ năng phân nhóm, so sánh. 3. Ngôn ngữ: - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, tư duy so sánh. - Biết sử dụng thuật ngữ toán học nhiều hơn – ít hơn.

I. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết cach chia 6 đối tượng ra làm 2 phần. - Luyện tập thêm bớt trong phạm vi 6 - Cũng cố nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 6. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng so sánh, phân nhóm, thêm bớt đối tượng. 4. Gíao dục: - Tập trung, chú ý và tích cực giơ tay phát biểu bài. II. Chuẩn bị:

Trường MGBC Sơn Thành Đông Gio n: L Thị Bích Dung 1 Năm học: 2009 - 2010 I. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, nhớ được tên tác giả và nội dung bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”. - Trẻ hát theo cô được cả bài hát. - Ôn vỗ tay theo tiết tấu chậm bài: “Vườn trường mùa thu”. 2. Kỹ năng:

I. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật và nhớ nội dung truyện . 2. Ngôn ngữ: - Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn tư: Gây sự, run sợ, gian ác - Phát triển khả năng diễn đạt mạch lạc thông qua việc trả lời câu hỏi của cô. 3. Gíao dục: - Trẻ tự tin, dũng cảm. II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho truyện.

I. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Ôn nhận biết số lượng 6, nhận biết số trong phạm vi 6. - Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng xếp tương ứng 1:1. I. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Ôn nhận biết số lượng 6, nhận biết số trong phạm vi 6. - Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6