Đề tài: Anh (Chị) hãy nêu ra những điểm khác biệt cơ bản giữa Hiến Pháp 1980 và Hiến Pháp 1992 theo các tiêu chí sau: Lời nói đầu, Chế độ chính trị, Chế độ kinh tế, Quyền công dân, Quốc hội, Chính Phủ, Chủ tịch nước, Chính quyền địa phương, Toà án nhân dân và Viện Kiểm Sát. Giải thích vì sao lại có những điểm khác nhau này? Bài làm Những điểm khác biệt cơ bản giữa Hiến Pháp 1980 và Hiến Pháp 1992. Nội dung so sánh Hiến Pháp 1980 Hiến Pháp 1992

Những đặc điểm và xu thế của thời đại hiện nay 1. Đặc điểm nổi bậc trong giai đoạn hiện nay của thời đại hiện nay: - Các mâu thuẫn lớn của thời đại biểu hiện dưới những hình thức và mức độ khác nhau vẫn rất gây gắt. Những cuộc chiến tranh cục bộ xung đột dân tộc, tôn giáo. Chủ nghĩa tư bản hiện đại đang nắm ưu thế về khoa học công nghệ thị trường xong không thể khắc phục nổi những mâu thuẫn vốn có đặc biệt là mâu thuẫn giữa tính chất xã hội hóa ngày càng cao của LLSX và chế độ chiếm hữu tư nhân tư bản chủ nghĩa và tư liệu sản xuất. - CNXH trên thế giới từ những bài học thành công và thất bại cũng như từ khát vọng và sự thức tỉnh của các dân tộc có điều kiện và khả năng tạo ra bước phát triển mới. Theo quy luật tiến hóa của lịch sự, loài người nhất định sẽ tiến tới CNXH. 2. Xu thế chủ yếu: - Các đặc điểm và xu thế chủ yếu trong giai đoạn hiện nay của thời đại đang tác động sâu sắc đến các mặc của đời sống chính trị - xã hội của mỗi nước, làm nảy sinh tính đa phương đa dạng trong...

Thực tiễn và các vai trò của nó đối với nhận thức 1. Khái niệm thực tiễn a) Các quan điểm trước Mác - Trước Mác một số nhà triết học cũng đã bàn tới phạm trù này. Đi-đrô nhà triết Pháp thế kỷ XVIII đã đề cập đến phạm trù thực tiễn nhưng hiểu nó chưa đầy đủ, đó chỉ là những hoạt động khoa học trong phòng thí nghiệm. Phơ-bách nhà triết học duy vậy máy móc, quan niệm về thực tiễn chỉ là “những hành động bẩn thỉu của các con buôn vỉa hè”. Về thực chất Phơ-bách không hiểu thực tiễn là gì, do vậy, không thể hiện đúng được vai trò của nó. Hê-ghen nhà triết học duy tâm cho thực tiễn chỉ là khái niệm thực tiễn, tư tưởng thực tiễn, chứ không nói đến bản thân thực tiễn với tư cách là hoạt động vật chất. - Như vậy, tất cả những quan điểm trên đây điều hiểu không đúng về khái niệm thực tiễn, nên cũng không hiểu vai trò của đối với nhận thức. * Khái niệm: Thực tiễn là toàn bộ hoạt động vậy chất có tính chất lịch sử - xã hội của con người nhằm cải tạo thế giới khách quan. - Hoạt động thực tiễn có 3...

I.Câu hỏi 1: Đối tượng nghiên cứu của Xã hội học (XHH) là gì? Phân tích ‎ý nghĩa của nó? Trả lời: Ä Đối tượng nghiên cứu của XHH: Như mọi bộ môn khoa học xã hội khác: triết học, văn hóa học,sử học, kinh tế học .XHH cũng có chung một khách thể nghiên cứu là thực tại xã hội, song mỗi bộ môn lại có phạm vi và đối tượng nghiên cứu riêng. Do vậy đối tượng nghiên cứu của XHH có thể được diễn đạt như sau: Xã hội học là khoa học nghiên cứu thực tại xã hội xuyên qua việc nhân diện, đo lường về hình thức và mức độ biểu hiện cũng như những nguyên nhân, động cơ, đặc trưng và xu hướng vân động, biến đội có tính quy luật của các sự kiện, hiện tượng, quá trình xã hội nảy sinh trong mối quan hệ biện chứng với hệ thống xã hội nói chung. ÄPhân tích ‎ý nghĩa của đối tượng nghiên cứu của XHH: Để nhận thức một cách rõ ràng hơn đối tượng nghiên cứu của XHH cần phân tích một số khía cạnh sau: ØThứ nhất, khách thể nghiên cứu XHH chính là thực tại XH (hay XH hiện tại).Song thực tại XH ở...

CÂU HỎI ÔN THI XÃ HỘI HỌC ĐẠI CƯƠNG Câu 1: Xã hội học là gì? Trình bày đối tượng nghiên cứu của xã hội học và mới quan hệ giữa xã hội học với các khoa học xã hội khác? a. Khái niệm: Về mặt thuật ngữ, nhiều nhà nghiên cứu cho rằng, XHH “Sociology” có gốc ghép từ 2 chữ: Societas”+“logos” có nghĩa là học thuyết, nghiên cứu. Như vậy XHH được hiểu là học thuyết về xã hội, nghiên cứu về xã hội. Về mặt lịch sử, thuật ngữ này xuất hiện lần đầu tiên năm 1938 trong cuốn “Thực chứng luận” của nhà xã hội học Aguste Comte. Từ đó, năm 1938 được lấy làm mốc ra đời của môn xã hội học. A.Comte được coi là cha để của XHH. Nghiên cứu mối quan hệ này XHH chỉ ra đặc điểm tính chất, đk, cơ chế của sự hình thành vận động và biến đổi tương tác giữa con người và xh. Hiện có nhiều trường phái XHH với các quan điểm khác nhau nhưng các định nghĩa về XHH mà họ tìm ra cũng có nhiều điểm tương đồng:

Một đề kiểm tra điều kiện trong bộ đề kiểm tra của Hệ đào tạo từ xa, HỌc viện bưu chính viễn thong. Bộ đề thi gồm rất nhiều môn của các giáo viên trường học viện bưu chính viễn thông. Bộ đề này gồm các đề Kiểm tra điều kiện các bạn nhé. Các bạn tham khảo và có gì thác mắc thì pm vào inbox cho mình. Đề gồm nhiều version Gồm các môn: + ANh văn +chủ nghĩa Mac Lê nin +Tin học đại cương + Toán cao cấp + . Và các môn khác

Câu 1 ( 2 điểm). Nêu các phương pháp dạy học tích cực hiện nay giáo viên thường sử dụng vào giảng dạy. Anh ( hay chị) sử dụng những phương pháp nào ? Câu 2: ( 2 điểm). Thực hiện điểm “NHẤN” của Sở GD&ĐT Quảng Trị năm học 2011-2012 về “ Bảo quản tốt và sử dụng hiệu quả thiết bị dạy học”, anh (hay chị) đã làm được đồ dùng dạy học gì để dự thi cấp trường. Mô tả thiết bị đã ( sẽ) làm và trình bày ứng dụng của thiết bị đó vào tiết dạy. Câu 3: ( 2 điểm). Anh ( hay chị) hãy trình bày nội dung chính “việc làm mới” đã ( đang) thực hiện của bản thân trong năm học này? Câu 4: ( 2 điểm). Nêu những nội dung chính của phong trào thi đua” Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Câu 5: ( 1 điểm). Nêu các bước để soạn một giáo án? theo anh(chị) bước nào là quang trọng nhất ?

Đề thi GVG DTNT Quế Phong - Quỳ Châu HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG LIÊN TRƯỜNG THPT QUẾ PHONG – QUỲ CHÂU NĂM HỌC 2011-2012 Môn thi: SINH HỌC Thời gian làm bài: 120 phút Câu1:

Trong nền kinh tế thị trường, hầu hết các công ty khi quy mô hoạt động đạt đến mức nào đó đều có chức danh Thư ký. Hãy trình bày những quan niệm và suy nghĩ của bạn về nghề Thư ký và vai trò của thư ký trong một doanh nghiệp. Tại sao bạn lại chọn chức danh Thư ký mà không phải một nghề khác?

I. Kiểm tra nghiệp vụ: 1. Bạn hãy cho biết 10 đức tính quan trọng nhất cần có của người làm công tác giao dịch, lễ tân tại một doanh nghiệp 2. Bạn hãy kể tên, theo thứ tự quan trọng, những công việc của người lễ tân. 3. Bạn hãy kể về một kỷ niệm đáng nhớ của Bạn trong giao tiếp xã hội hoặc kinh nghiệm của Bạn khi giao tiếp với khách lạ. II. Kiến thức và các kỹ năng khác:

CÔNG TY PHÁT TRIỂN ĐẦU TƯ CÔNG NGHỆ FPT 1. Anh (Chị) hãy kể về chuyên môn được đào tạo sâu nhất của mình. (Quá trình đào tạo, kinh nghiệm thực tiễn đã tích luỹ, suy nghĩ về sự phát triển của chuyên ngành này ở Việt Nam trong 5 năm tới). 2. Anh (Chị) hãy nêu nguyện vọng công tác tại Công ty FPT.

Câu 1: Anh/chị hãy soạn thảo một công văn (dung biểu mẫu 43-BM/HC/HDCV/FPT) gửi: - Khách hàng về việc chậm trễ trong việc giao hàng. - Gửi các cơ quan chức năng xin phép treo banroll quảng cáo sản phẩm mới. Câu 2: Anh/chị trình bày một báo cáo công việc theo các tiêu chí sau: - Trình bày trên trình soạn thảo MS PowerPoint. - Trong báo cáo nêu chi tiết ít nhất 03 nhiệm vụ mà anh/chị đang đảm nhiệm. - Đưa ra các vấn đề mà anh/chị thấy chưa hợp lý và biện pháp khắc phục.

Câu 1: Anh/chị hiểu như thế nào về vị trí, vai trò và công việc của cán bộ truyền thông nội bộ? Theo anh chị, có những kênh truyền thông nội bộ nào trong FPT? Câu 2: “Đồng đội” được FPT chọn làm từ khoá cho năm 2005. Anh/chị hãy lập kế hoạch truyền thông cho năm “Đồng đội”.

câu hỏi ôn tập môn tư tưởng Hồ Chí Minh

1.Ảnh hưởng của truyền thống văn hóa dân tộc và tinh hoa văn hóa nhân loại đối với sự hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh. 2. Tại sao nói đến năm 1930, tư tưởng Hồ Chí Minh đã được hình thành về cơ bản? 3. Nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh về cách mạng giải phóng dân tộc. Vận dụng trong sự nghiệp đổi mới hiện nay của đất nước. 4. Quan niệm của Hồ Chí Minh về mục tiêu và động lực của chủ nghĩa xã hội. Liên hệ với quá trình xây dựng CNXH ở Việt Nam hiện nay. 5. Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về chủ nghĩa xã hội và con đường quá độ lên chủ nghĩa xã hội vào công cuộc đổi mới hiện nay ở nước ta. 6. Những quan điểm cơ bản của Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc.

Đề thi Đại cương khoa học trái đất: gồm 10 đề và đáp án

Đề thi học phần Địa lý các châu lục: gồm 09 đề thi và đáp án

Đề thi, đề cương ôn thi học phần Lịch sử Việt Nam cổ trung

Đề thi Lịch sử VIệt Nam từ 1919-1945

Đề thi học phần Địa lý Việt Nam

Đề thi Đặc trưng văn hóa các dân tộc Việt Nam