“Cẩm nang luyện thi ngữ pháp tiếng ANH Lớp 9” là cuốn sách ngữ pháp hệ thống lại toàn bộ chương trình lớp 9, được trình bày đơn giản, dễ hiểu, tiện tra cứu . Đặc biệt có phần lưu ý được gạch chân mà các em sẽ thấy nó thường xuất hiện trong các kỳ thi . Do đó tôi hi vọng, cuốn sách này sẽ trở thành người bạn nhỏ thân thiết hỗ trợ đắc lực cho các em trong việc học tập cũng như là chiếc kim chỉ nam giúp các em vượt qua mọi chướng ngại vật và gặt hái được vinh quang trong các bài kiểm tra, thi học kỳ, tốt nghiệp & luyện thi học sinh giỏi .để các em có thể: + Hiểu được phương pháp học ngoại ngữ. + Hệ thống lại toàn bộ ngữ pháp chương trình lớp 9. Nhanh chóng ôn lại kiến thức căn bản đã bị quên .

ĐỀ THI VÀO LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Phần đề thi và đáp án Đề số 1 I. TRẮC NGHIỆM 1. Khái niệm văn bản nhật dụng chủ yếu đề cập tới chức năng, đề tài và tính cập nhật của nội dung văn bản chứ không phải là một khái niệm thể loại. Hãy chọn Đúng hoặc Sai cho nhận định trên. A. Đúng B. Sai2. Nối tên văn bản ở cột A với phương thức biểu đạt ở cột B để có được kết luận chính xác nhất về hình thức của mỗi một văn bản nhật dụng. A BĐấu tranh cho một thế giới hoà bình Tự sự và miêu tả Ôn dịch, thuốc lá Thuyết minh, nghị luận và biểu cảm

ĐỀ 1 Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT miền xuôi và THCB - Năm học 1997-1998 Câu1: (2đ) a) Giải hệ pt: b) Giải pt: x2 - 13x + 42 = 0. Câu2: (2,5đ) Cho đường thẳng y = 2x và parabol y = x2 - 3 a) Tìm toạ độ giao điểm của hai đường trên. b) Đường thẳng y = 2x, parabol y = x2+ 3 và đường thẳng y = 3x - 1 có đồng quy (cắt nhau tại một điểm) không? Câu3: (2đ) Chứng minh pt: (x- a)x + x(x- b) + (x - b)(x - a) = 0 luôn có nghiệm với mọi giá trị của a, b. Câu4: (3,5đ) Cho đường tròn tâm O có đường kính AB và CD vuông góc với nhau. Lấy I là điểm bất kỳ trên đoạn CD. a) Tìm điểm M trên đường thẳng AD, điểm N trên đường thẳng AC sao cho I là trung điểm của đoạn MN.

Mục lục MỤC LỤC 1 PHẦN I: ĐẠI SỐ 2 Chủ đề 1: Căn thức và Biến đổi căn thức. 2 Dạng 1: Tìm điều kiện để biểu thức có chứa căn thức có nghĩa. 2 Dạng 2: Biến đổi đơn giản căn thức. 2 Dạng 3: Bài toán tổng hợp kiến thức và kỹ năng tính toán. 3 Chủ đề 2: Phương trình bậc hai và định lí Viét 7 Dạng 1: Giải phương trình bậc hai. 7 Dạng 2: Chứng minh phương trình có nghiệm, vô nghiệm. 7

Trước khi quyết định trường quốc tế cho con em mình, phụ huynh cần tìm hiểu bốn chỉ tiêu đánh giá chất lượng là: giáo trình được quốc tế công nhận, giáo viên, cơ sở vật chất và chất lượng học sinh tốt nghiệp đạt tiêu chuẩn quốc tế. Tại hệ thống Trường quốc tế Singapore (SIS) và Trường mẫu giáo quốc tế KinderWorld (KIK) của Tập đoàn KinderWorld, đơn vị vừa được trao danh hiệu “Hệ thống trường quốc tế tốt nhất tại Việt Nam năm 2010”, tất cả 15 học xá trên toàn quốc đều áp dụng chặt chẽ bốn chỉ tiêu chất lượng trên. Chương trình giảng dạy tại hệ thống trường SIS và KIK được kết hợp từ những giáo trình của Singapore, Australia, Anh trong khi các kỹ năng mềm (học nhóm, kỹ năng nghiên cứu độc lập, kỹ năng thuyết trình, giải quyết vấn đề, khả năng suy nghĩ biện chứng, quản lý thời gian và các kỹ năng học thuật khác) được xem là một phần quan trọng để đánh giá việc lên lớp của học sinh. Học sinh ở đây không chỉ có khả năng tiếng Anh xuất sắc mà còn thể hiện sự am hiểu đối với các vấn đề xã...

Bộ đề này được chọn lọc rất kỹ, giúp cho các bạn thi học sinh giỏi tiếng Anh.

Một khối lượng bài tập lớn đó, khá hay, dùng để ôn tập và thi hsg.

Đây là một cuốn sách khá hay của Tony Buzan. Nó sẽ giúp bạn rất nhiều về việc học bài cũ.

Tài liệu tham khảo Đề thi học sinh giỏi môn tiếng Anh lớp 9

Đề cương luyện thi vào 10

Tài liệu luyện thi vào 10.

Đề cương luyện thi vào 10 - có đáp án chi tiết

Đề thi HSG THCS môn Sinh học có đáp án năm 2011-2012 (Chuan)

Đề thi HSG THCS môn Tiếng Anh có đáp án năm 2011-2012 (Chuan)

Đề thi HSG THCS môn Tiếng Anh có đáp án năm 2011-2012 (Chuan)

- mục tiêu, nội dung chương trình thể dục lớp 9 (tóm tắt) - đhđn: ôN tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số (từ 1 đến hết và 1-2,1 - 2 đến hết ); đứng nghiêm đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau; tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng ngang, dồn hàng; I/ Mục tiêu: - Nhằm giúp Học Sinh biết được mục tiêu nội dung của chương trình thể dục 9. - Yêu cầu HS nắm được mục tiêu chương trình để có kế hoạch cho bản thân. - Tiếp tục ôn tập ĐHĐN ở lớp 8: yêu cầu : HS nắm được kĩ thuật động tác và có tác phong nhanh nhẹn. II/ Đia điểm, phượng tiện : - Địa điểm :Sân tập

Năm học: 2005 - 2006 Học kỳ I: 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiết Học kỳ II: 17 tuần x 2 tiết/tuần = 34 tiết Tuần Tiết Tên bài Trọng tâm 1 1 Ôn tập đầu năm - Các kiến thức Hóa 8 2 Tính chất hóa học của oxit. Khái quát về sự phân loại oxit. - Tính chất hóa học của oxit. - Viết được phương trình hóa học. 2 3 Một số oxit quan trọng. - Tính chất của CaO và SO2; cách điều chế và ứng dụng.

GIỚI THIỆU NGHỀ TRỒNG CÂY ĂN QUẢ I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: a)Kiến thức : -Biết được vai trò, vị trí của nghề trồng cây ăn quả trong nền kinh tế và đời sống -Biết được các đặc điểm của nghề và yêu cầu đối với người làm nghề trồng cây ăn quả b)Kỹ năng : -Biết được triển vọng của nghề trồng cây ăn quả c)Thái độ: -Yêu thích nghề trồng cây ăn

By the end of the lesson, students will be able to get more reading practice to understand the text about Lan and her penpal Maryam’s visit to Hanoi and know a new structure with “wish” with the simple past B. Teaching aids: - Extraboard, pictures, tape recorder, cue cards. C. Content: I. Pre-reading: 1. Warm-up: Brainstorm a, Interesting places in Ha tinh - Tran Phu general Secretary Memorial Site - Le Khoi Temple - V QUang Natural preservatiuon zone

I - Mục đích yêu cầu 1.Giúp học sinh biết được nước ta có 54 dân tộc. Trong đó dân tộc Kinh chiếm số lượng lớn nhất, các dân tộc luôn đoàn kết trong quá trình xây dựng và bảo vệ tổ quốc. 2. Trình bày được đặc điểm phân bố các dân tộc ở nước ta 3. Rèn kỹ năng xác định trên bản đồ một số dân tộc ít người, các vùng phân bố chính trong lãnh thổ II - Chuẩn bị - Bản đồ dân cư Việt Nam - Bộ tranh ảnh các dân tộc Việt Nam III - Tiến trình lên lớp A - ổn định tổ chức: B - Kiểm tra bài cũ:

A.Mục tiêu: - Hs biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống - Có được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng - Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng, có định hướng sau này về nghề nghiệp B. Chuẩn bị : 1/ Giáo viên: - Nội dung kiến thức bài học - Tranh ảnh về nghề điện dân dụng - Bản mô tả nghề điện dân dụng. 2/ Học sinh:

http://www.upsieu.vn/apr2012/9u7Uf.jpg[/img

Phần I Hoá Vô cơ Dạng 1: Điều chế các chất, viết phương trình theo sơ đồ 1. Các phương pháp điều chế đơn chất 1.1. Điều chế kim loại a. Dùng các chất CO, H2 , Al, C tác dụng với oxit kim loại ở nhiệt độ cao. Ví dụ: CO + CuO Cu + CO2 b. Dùng kim loại đứng trước (trừ K, Na, Ca) đẩy kim loại đứng sau ra khỏi dung dịch muối. Ví dụ: Zn + CuCl2 ZnCl2 + Cu