Announcement

Collapse

Nội Quy Thư Viện Điện Tử

I. Quy định đối với thành viên:
Quy định chung cho toàn bộ thành viên:
1. Chịu trách nhiệm hoàn toàn trước mọi thông tin đã đưa lên Thư Viện Điện Tử KiloBooks.Com ( KB ).
2. Tôn trọng các thành viên khác trên KiloBooks.Com .
3. Cấm mọi hành vi thu thập, lưu trữ và phổ biến các thông tin bất hợp pháp, độc hại trên KiloBooks.Com .
4. Nghiêm cấm mọi hành vi phá hoại KiloBooks.Com dưới mọi hình thức, vi phạm sẽ bị khóa tài khoản vĩnh viễn
5. Hành vi coi thường, lăng mạ, vu khống thành viên khác, sẽ có thể bị treo tài khoản ngay lập tức.
6. Khi đăng ký làm thành viên, bạn Bắt buộc Đọc và Đồng ý với mọi Quy định dưới đây của Diễn Đàn .


II. Quy định khi viết bài, đặt tên, sử dụng chữ kí và ảnh đại diện:
A. Quy định về đặt tên:
1. Không được đặt tên Account theo tên của danh nhân, tên của các vị lãnh đạo của Đảng và Nhà nước, tên của kẻ xấu ( được hiểu như: trùm khủng bố, phát xít, tội phạm, v v )
2. Không được đặt tên nick có ý nghĩa không lành mạnh, không trong sáng, dễ gây hiểu lầm bằng bất cứ ngôn ngữ nào.
3. Tên nick đã đăng ký rồi sẽ không được thay đổi, do đó các bạn cần chọn lựa thật kỹ trước khi đăng ký làm thành viên của diễn đàn.
4. Không vi phạm các điều trong mục D/11
5. Chỉ được sử dụng các ký tự trong bảng chữ cái tiếng Việt, bảng chữ cái tiếng Anh, các chữ số từ 0-9 và các dấu thanh, dấu câu trong ngữ pháp tiếng Việt để đăng ký.


B. Quy định về ảnh đại diện:
1. Kích thước ảnh không quá 220x350 điểm ảnh (Chiều rộng x Chiều cao), nặng quá 150kb
2. Không được sử dụng ảnh dễ gây hiểu lầm, ảnh ghê rợn, .
3. Không được sử dụng ảnh có tính chất đồi trụy, khêu gợi, ảnh trái với thuần phong mỹ tục, ảnh xuyên tạc truyền thống văn hoá dân tộc
4. Không vi phạm các điều trong mục D/11


C. Quy định về chữ ký:
1. Không được đưa thông tin xuyên tạc, phá hoại lịch sử, văn hoá, truyền thống dân tộc, tín ngưỡng, tôn giáo, các vấn đề liên quan đến chính trị và an ninh quốc gia
2. Không dùng từ ngữ thô tục, xúc phạm, vu khống thành viên khác
3. Không được đưa liên kết dẫn đến các trang web đồi trụy, có tính chất không lành mạnh
4. Không được đưa liên kết có tính chất phá hoại như: Bấm vào sẽ gây hư hỏng, gây treo máy, virus thâm nhập v .v .
5. Không được quảng cáo nếu không có sự cho phép của Quản Lý Trưởng.
6. Không vi phạm các điều trong mục D/11


D. Quy định về nội dung bài viết và gửi bài mới:
1. Bài viết phải dùng tiếng Quốc Ngữ (tiếng Việt) có dấu, ngoại trừ các khu vực ngoại ngữ.
2. Bài viết phải có nội dung liên quan đến chủ đề
3. Bài viết không được sử dụng từ ngữ thô tục, mất văn hoá, xúc phạm, vu khống thành viên khác. Không sử dụng quá 10 ký tự đặc biệt liên tiếp trong một bài viết.
4. Khi bài viết cần đưa hình thì hình đó có kích thước không quá 500x500, nếu hình to quá thì chỉ cần đưa liên kết dẫn đến hình đó là được.
5. Không được đưa hình đồi trụy có tính chất không lành mạnh
7. Không được gởi bài lung tung, gởi bài có cùng nội dung vào nhiều topic, nhiều box
8. Không được sử dụng chữ IN HOA trong toàn bài, không được sử dụng cỡ chữ quá to hoặc quá nhỏ
9. Không được copy bài của thành viên khác, nếu cần thiết thì đưa vào trích dẫn.
10. Ghi rõ nguồn khi lấy tài liệu từ website khác. Nếu không rõ nguồn, thì được quyền ghi : "sưu tầm".
11. Không được đưa những thông tin bất hợp pháp sau đây:
- Các thông tin có nội ảnh hưởng đến an ninh quốc gia: xuyên tạc và tuyên truyền chống đối các chủ trương chính sách của Ðảng và nhà nước, phá hoại khối đoàn kết toàn dân, các thông tin về chính trị nhạy cảm, quốc phòng, phản gián, .
- Các thông tin có nội dung kích động bạo lực, tuyên truyền chiến tranh xâm lược, gây hận thù các dân tộc và nhân dân các nước, truyền bá tư tưởng phản động, .
- Các thông tin trái với thuần phong mỹ tục như khiêu dâm, đồi trụy, tệ nạn xã hội nghiện hút, cờ bạc và mê tín dị đoan .
- Các thông tin ảnh hưởng đến đời tư công dân, quấy rối thông tin cá nhân, .
- Các thông tin có nội dung ảnh hưởng đến an ninh kinh tế: lừa đảo, bí mật kinh tế, .
- Các thông tin ảnh hưởng đến an toàn thông tin như virus, ăn cắp, phá hoại cơ sở dữ liệu, .
- Các thông tin có ảnh hưởng xấu đối với văn hoá xã hội như xuyên tạc lịch sử, phủ nhận thành quả cách mạng, xúc phạm vĩ nhân và anh hùng dân tộc, xúc phạm uy tín tổ chức, trái với bản sắc văn hoá dân tộc, phao tin đồn nhảm, .
- Các thông tin ảnh hưởng xấu đến tự do tín ngưỡng, tôn giáo nhân dân.
12. Các hành vi lăng mạ, vu cáo đối với các thành viên khác đều bị thành viên trong ban quản lý xử lý ngay lập tức.
13. Nếu thành viên nào tham gia thư viện chỉ với mục đích quấy rối thì cần khóa nick ngay lập tức cho dù chưa trực tiếp vi phạm quy định nào.
14. Không được chèn link vào bài viết với mục đích quảng cáo.
15. BQT diễn đàn có quyền tác động lên bất cứ 1 bài viết nào trên diễn đàn nếu bài viết đó làm ảnh hưởng xấu đến diễn đàn.

E. Quy định về tài khoản phụ (clone nick)
Clone nick là tình trạng một người dùng nhiều email khác nhau để đăng ký và sử dụng nhiều tài khoản khác nhau trên diễn đàn. Clone nick nhằm nhiều mục đích, nhưng vì mục đích gì thì điều này bị cấm tại Kilobooks.com. Mỗi thành viên KiloBooks.com chỉ được sử dụng một nick (username) duy nhất, ngoại trừ theo yêu cầu của BQT

Xử lý vi phạm quy định này:
  • Nick chính thức: Khóa tài khoản ít nhất một năm (mức cao nhất là khóa vĩnh viễn xét theo mức độ vi phạm)
  • Nick clone: Khóa vĩnh viễn + xóa tất cả bài viết.
KiloBooks.com không xác minh nick nào là nick clone, mà khóa nick ngẫu nhiên giữa nick clone và nick chính thức của người đó.

Bình thường thì nếu những nick clone không tham gia thảo luận thì KiloBooks.com cũng không xử lý, ngoại trừ trường hợp nick clone có nguy cơ gây ảnh hướng xấu đến diễn đàn, hoặc trong một số trường hợp đặc biệt khác. Tuy nhiên, một khi nick clone đó xuất hiện trong các bài viết tại diễn đàn, nó sẽ bị khóa nếu bị phát hiện.

Trường hợp nhiều thành viên cùng IP do xài chung đường truyền như ở cơ quan, thư viện, dịch vụ internet, ... nếu bị khóa nick thì phải kiến nghị và giải thích được các nick đó không có quan hệ với nhau. BQT sẽ kiểm tra sâu trong hệ thống để xác định mối quan hệ giữa các nick này. Kết quả này là chính xác và là kết quả cuối cùng. Nếu không đủ căn cứ để xác định những nick này có mối quan hệ nào thì sẽ được bỏ khóa. Ngược lại, nếu những nick này cùng một người sở hữu, KiloBooks.com sẽ ban nick vĩnh viễn các tài khoản này.

III. Quy định về cách giải quyết và xử lý các vi phạm.


A. Các vi phạm dẫn đến khoá nick vĩnh viễn:
1. Gửi bài viết hoặc lập account vi phạm những điều sau
- Các thông tin có nội ảnh hưởng đến an ninh quốc gia: xuyên tạc và tuyên truyền chống đối các chủ trương chính sách của Ðảng và nhà nước, phá hoại khối đoàn kết toàn dân, các thông tin về chính trị nhạy cảm, quốc phòng, phản gián, .
- Các thông tin có nội dung kích động bạo lực, tuyên truyền chiến tranh xâm lược, gây hận thù các dân tộc và nhân dân các nước, truyền bá tư tưởng phản động, .
- Các thông tin trái với thuần phong mỹ tục như khiêu dâm, đồi trụy, tệ nạn xã hội nghiện hút, cờ bạc và mê tín dị đoan .
- Các thông tin ảnh hưởng đến đời tư công dân, quấy rối thông tin cá nhân, .
- Các thông tin ảnh hưởng tới quyền sở hữu trí tuệ như truyền bá trái phép sản phẩm bản quyền, phầm mềm tin học, âm nhạc, tác phẩm văn học, tác phẩm nghệ thuật, .
- Các thông tin có nội dung ảnh hưởng đến an ninh kinh tế: lừa đảo, bí mật kinh tế, .
- Các thông tin ảnh hưởng đến an toàn thông tin như virus, ăn cắp, phá hoại cơ sở dữ liệu, .
- Các thông tin có ảnh hưởng xấu đối với văn hoá xã hội như xuyên tạc lịch sử, phủ nhận thành quả cách mạng, xúc phạm vĩ nhân và anh hùng dân tộc, xúc phạm uy tín tổ chức, trái với bản sắc văn hoá dân tộc, phao tin đồn nhảm, .
- Các thông tin ảnh hưởng đến tự do tín ngưỡng, tôn giáo nhân dân.
- Tạo tài khoản phụ (clone nick) ngoài tài khoản chính. Xem quy định tại khoản E mục II nội quy này.
2. Sử dụng chữ kí hoặc ảnh đại diện vi phạm những điều sau:
- Chứa thông tin xuyên tạc, phá hoại lịch sử, văn hoá, truyền thống dân tộc, tín ngưỡng, tôn giáo, các vấn đề liên quan đến chính trị và an ninh quốc gia
- Chứa nội dung thô tục, xúc phạm, vu khống thành viên khác
- Chứa liên kết dẫn đến các trang web đồi trụy, có tính chất không lành mạnh
- Chứa liên kết có tính chất phá hoại như: Bấm vào sẽ gây hư hỏng, gây treo máy, virus thâm nhập v .v .
- Chứa các hình ảnh mang không lành mạnh, đồ truỵ hoặc hình ảnh của danh nhân, của các vị lãnh đạo của Đảng và Nhà nước, của kẻ xấu ( được hiểu như: trùm khủng bố, phát xít, tội phạm, v v )
3. Đã bị khoá nick nhiều lần những vẫn tái phạm
- Đã bị 5 lần bị khoá nick 3 ngày trở lên.
- Đã bị 4 lần khoá nick 1 tuần trở lên.
- Đã bị 3 lần khoá nick 2 tuần trở lên.
- Bị khoá nick nhiều lần và tổng số ngày bị treo nick vượt quá 90 ngày (3 tháng)


B. Các vi phạm dẫn đến khoá nick 2 tuần:
- Gửi trên 10 bài viết giống hệt nhau vào một hoặc nhiều topic hay box.
- Gửi bài viết mang tính lăng mạ, vu cáo đối với các thành viên khác trong Diễn Đàn UEH.
- Bị khoá nick 1 tuần đến lần thứ 2.


C. Các vi phạm dẫn đến khoá nick 1 tuần:
- Gửi từ 7 đến 10 bài viết có nội dung giống hệt nhau một hoặc nhiều topic hay box.


D. Các vi phạm dẫn đến khoá nick 3 ngày:
- Bị cảnh cáo và nhắc nhở đến lần thứ 2.
- Gửi từ 5 đến 7 bài viết có nội dung giống hệt nhau trong cùng 1 box hay nhiều box khác nhau
- Sử dụng các từ ngữ thô tục (không nhằm vào ai hoặc tổ chức nào)


E. Các vi phạm dẫn đến cảnh cáo và nhắc nhở. (chỉ áp dụng cho lần đầu tiên vi phạm)
- Gửi trên 3 đến 5 bài viết có nội dung giống hệt nhau vào một hoặc nhiều topic hay box.
- Copy bài viết từ trang web khác hoặc thành viên mà không ghi nguồn hoặc không cho vào thẻ trích dẫn.
- Bài viết không dùng tiếng Việt có dấu.
- Bài viết có nội dung không liên quan đến chủ đề.
- Sử dụng hình ảnh có kích thước quá 500x500.
- Bài viết sử dụng chữ IN HOA trong toàn bài.
- Bài viết sử dụng cỡ chữ quá to hoặc quá nhỏ.


Các trường hợp là thành viên BQT, Cộng tác viên, và các trường hợp đặc biệt khác sẽ do ban kỷ luật online căn cứ vào qui định tiến hành xử lý.


F. Chúng tôi (BQT) có thể giải quyết các vấn đề trên diễn đàn theo một hướng khác nếu xét thấy cần thiết và được sự đồng ý của Quản Lý Trưởng
Thay mặt ban Điều Hành Thư Viện


Quản Lý Trưởng: ChipCoi
See more
See less

Nghiên cứu vận dụng dạy học kiến tạo vào chươngChất rắn và chất lỏng.Sự chuyển thể lớp 10 THPT nhằm nâng cao năng lực nhận thức của học sinh

Collapse
X
  • Filter
  • Time
  • Show
Clear All
new posts

  • THẠC SỸ Nghiên cứu vận dụng dạy học kiến tạo vào chươngChất rắn và chất lỏng.Sự chuyển thể lớp 10 THPT nhằm nâng cao năng lực nhận thức của học sinh

    Mục lục
    1 Trang phụ bìa i
    2 Lời cam đoan . ii
    3 Lời cảm ơn . iii
    4 Mục lục 1
    5 Chữ viết tắt . 4
    PHẦN MỞ ĐẦU
    1 Lý do chọn đề tài . 5
    2 Mục đích nghiên cứu . 6
    3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu . 6
    4 Giả thuyết khoa học . 6
    5 Nhiệm vụ nghiên cứu . 6
    6 Phương pháp nghiên cứu . 7
    7 Cấu trúc luận văn . 7
    NỘI DUNG
    1. Chương 1: Cơ sở lý luận của việc vận dụng LTKT trong dạy học vật lý . 8
    1.1 Lý thuyết kiến tạo 8
    1.1.1
    1.1.2
    Lý thuyết kiến tạo trong hoạt động nhận thức .
    Lý thuyết kiến tạo về hoạt động học tập
    8
    9
    1.2 Các quan điểm cơ bản của LTKT 13
    1.3 Các yêu cầu đối với việc tổ chức quá trình dạy học theo LTKT . 16
    1.3.1 Năng lực thiết lập sơ đồ mô phỏng tiến trình xây dựng tri thức cụ thể phù hợp với trình độ của người học 17
    1.3.2 Năng lực tổ chức tình huống học tập có vấn đề 17
    1.3.3 Năng lực kiểm tra định hướng khái quát hành động học, thể chế hoá tri thức cần học 18
    1.4 Dạy học theo định hướng vận dụng LTKT 18
    1.4.1 Quan niệm ban đầu của học sinh . 18
    1.4.1.1 Một số đặc điểm của những quan niệm ban đầu của HS 19
    1.4.1.2 Sự cần thiết phải quan tâm tới những hiểu biết, quan niệm ban đầu cùa HS trong dạy học 20
    1.4.1.3 Sự cần thiết phải thay đổi những quan niệm sai, chưa đầy đủ để được những quan niệm đúng đắn đầy đủ và sâu sắc hơn trong nhận thức khoa học
    20
    1.4.2 Môi trường học tập và vai trò của GV . 21
    1.4.3 Dạy học theo định hướng vận dụng LTKT 23
    1.5 Dạy học vật lý theo định hướng vận dụng LTKT 25
    1.5.1 Chu trình sáng tạo khoa học trong dạy học nói chung và dạy học vật lý nói riêng . 25
    1.5.2 Mô hình dạy học vật lý theo quan điểm kiến tạo . 26
    1.6 Kết luận chương 1 27
    Chương 2: Vận dụng dạy học kiến tạo cho chương “Chất rắn, chất lỏng-Sự chuyển thể vật lý lớp 10 chương trình chuẩn 29
    2.1 Mục tiêu kiến thức chương “Chất Rắn, Chất lỏng-Sự chuyển thể” 29
    2.2 Sơ đồ cấu trúc chương “Chất rắn, chất lỏng-Sự chuyển thể” 30
    2.3 Những nội dung chính của chương “Chất rắn, chất lỏng-Sự chuyển thể” 33
    2.4 Thực trạng và những khó khăn khi dạy học chương “Chất rắn, chất lỏng-Sự chuyển thể” 38
    2.5 Thiết kế một số giáo án dạy học 38
    2.5.1 Giáo án 1:Chất rắn kết tinh và chất rắn vô định hình 39
    2.5.2 Giáo án 2: Biến dạng cơ của vật rắn 46
    2.5.3 Giáo án 3: Sự nở vì nhiệt của vật rắn 54
    2.5.4 Giáo án 4 Sự chuyển thể của các chất . 62
    2.6 Kết luận chương 2 . 76
    Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 77
    3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 77
    3.2 Nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm . 77
    3.3 Đối tượng thực nghiệm sư phạm . 77
    3.4 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 77
    3.5 Kết quả thực nhiệm sư phạm . 78
    3.5.1 Đánh giá định tính . 78
    3.5.2 Đánh giá định lượng 78
    3.5.2.1 Xử lý kết quả thực nghiệm 78
    3.5.2.2 Phân tích số liệu 80
    3.6 Kết luận chương 3 . 82
    KẾT LUẬN CHUNG 83
    Tài liệu tham khảo . 84
    Phần phụ lục
    MỞ ĐẦU
    1. Lý do chọn đề tài :

    Việc nâng cao chất lượng giáo dục phải gắn liền với việc đổi mới mục tiêu, nội dung chương trình và phương pháp giảng dạy để đảm bảo học sinh có thể đáp ứng được những yêu cầu nhất định. Ở trường phổ thông, học sinh không những phải nắm vững nội dung kiến thức môn học mà còn phải có khả năng vận dụng những kiến thức đó vào trong thực tiễn lao động sản xuất hoặc tiếp tục học lên các bậc học cao hơn.
    Đối với dạy học môn vật lý ở trường phổ thông, mục tiêu đó được cụ thể trong bốn nhiệm vụ: giáo dưỡng, giáo dục, phát triển và giáo dục kỹ thuật tổng hợp. Trong đó, phát triển năng lực nhận thức cho học sinh là nhiệm vụ đặc biệt quan trọng, là động lực giúp cho việc thực hiện có hiệu quả các nhiệm vụ còn lại. Nội dung phát triển năng lực tư duy cho học sinh bao gồm: rèn luyện những thao tác hành động, phương pháp nhận thức cơ bản, công cụ để học sinh chiếm lĩnh kiến thức, vận dụng sáng tạo kiến thức giải quyết vấn đề trong học tập và hoạt động thực tiễn.
    Để phát triển năng lực nhận thức của học sinh một cách toàn diện thì đòi hỏi giáo viên phải nghiên cứu các phương pháp dạy học tích cực, ở đây vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học là một trong những phương pháp phát triển kỹ năng tư duy bậc cao, rèn luyện kỹ năng tổ chức kiến thức, phát triển các kỹ năng sống, biết sử dụng công nghệ thông tin vào quá trình học tập và kiến tạo ra kiến thức. Áp dụng phương pháp dạy học kiến tạo vì trong phương pháp này thể hiện rất rõ mối liên hệ giữa nội dung dạy với cuộc sống thực,học sinh tự kiến tạo nên kiến thức với sự hướng dẫn của giáo viên .Học sinh hướng tới các vấn đề của thực tiễn sinh động đang diễn ra, phát triển kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề, tạo cơ hội để học sinh phát hiện chính mình và tự khẳng định mình.
    Lý thuyết kiến tạo là một trong những thành tựu đã và đang được vận dụng vào dạy học ở nhiều nước tiên tiến. Ở nước ta việc nghiên cứu nội dung lý thuyết kiến tạo và vận dụng nó vào nhà trường vẫn còn là một điều khá mới mẻ. Đến nay mới chỉ có một số luận văn thạc sĩ, luận án tiến sĩ, một ít bài báo lĩnh vực này được công bố.
    Để tiếp tục nghiên cứu, phát triển và phổ biến rộng rãi hơn lý thuyết kiến tạo đến giáo viên nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập, trong khuôn khổ luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ, tôi chọn đề tài:
    Nghiên cứu vận dụng dạy học kiến tạo vào chương“Chất rắn và chất lỏng.Sự chuyển thể” lớp 10 THPT nhằm nâng cao năng lực nhận thức của học sinh
    1. Mục đích nghiên cứu:

    Vận dụng dạy học kiến tạo vào dạy học một số nội dung của chương: “Chất rắn và chất lỏng.Sự chuyển thể” Vật lý lớp 10 chương trình chuẩn nhằm tạo điều kiện để học sinh bộc lộ những quan điểm, hiểu biết sẵn có, tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh giúp học sinh chiếm lĩnh kiến thức một cách vững vàng và giúp các em có phương pháp tìm kiếm, kiến tạo nên kiến thức.
    1. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu:

    Đối tượng nghiên cứu:
    - Hoạt động dạy và học Vật lý ở trường THPT
    - Nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học Vật lý
    - Nghiên cứu kiến thức chương: “Chất rắn,và chất lỏng. Sự chuyển thể”Vật lý 10 chương trình chuẩn.
    Phạm vi nghiên cứu:
    Dạy học một số nội dung của chương: “Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể”Vật lý lớp 10 chương trình chuẩn nhờ vận dụng lý thuyết kiến tạo.
    1. Giả thuyết khoa học:

    - Nếu vận dụng lý thuyết kiến tạo vào việc tổ chức quá trình dạy học một số nội dung của chương: “Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể ”Vật lý 10 chương trình chuẩn, một cách hợp lý thì có thể giúp cho học sinh có hứng thú trong học tập, nắm vững kiến thức, nhờ đó có thể nâng cao chất lượng và hiệu quả của quá trình dạy học chương này, nói riêng, dạy học vật lý ở trường THPT nói chung .
    5. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU
    - Nghiên cứu cơ sở lý luận của dạy học kiến tạo.
    - Chỉ ra được những yếu tố, những điều kiện áp dụng và hiệu quả của việc sử dụng dạy học kiến tạo so với phương pháp dạy học truyền thống.
    - Điều tra thực trạng dạy học chương “Chất rắn,và chất lỏng. Sự chuyển thể” ở trường THPT hiện nay.
    - Thiết kế một số bài giảng chương “Chất rắn,và chất lỏng. Sự chuyển thể” theo dạy học kiến tạo
    - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi và hiệu quả các bài giảng.
    1. Phương pháp nghiên cứu:

    Nghiên cứu lý thuyết:
    - Nghiên cứu cơ sở lý luận của các PPDH nói chung.
    - Nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học vật lý.
    - Nghiên cứu các công trình khoa học khác có liên quan đến đề tài.
    - Nghiên cứu chương trình Vật lý 10 chương trình chuẩn.
    Nghiên cứu thực nghiệm:
    - Điều tra thực trạng dạy học ở trường THPT.
    - Soạn thảo một số giáo án thuộc chương: “Chất rắn và chất lỏng.Sự chuyển thể” theo tiến trình dạy học của lý thuyết kiến tạo đã đề xuất.
    - Thực nghiệm sư phạm: Tiến hành giảng dạy một số bài học trọng điểm theo các giáo án đã soạn thảo, tham gia trao đổi với các giáo viên trong tổ bộ môn, kiểm tra mức độ nhận thức của học sinh ở lớp thực nghiệm và lớp đối chứng, từ đó thu thập và xử lý kết quả, đưa ra kết quả, đề xuất kiến nghị.
    1. Cấu trúc của luận văn:

    . Mở đầu.
    . Nội dung:
    + Chương 1: Cơ sở lý luận của đề tài.
    + Chương 2: Vận dụng dạy học kiến tạo cho chương “Chất rắn, chất lỏng-Sự chuyển thể” vật lý 10 chương trình chuẩn
    + Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
    Attached Files
Working...
X